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【題目】某綜合實踐活動小組同學，對我市某化工廠排放的污水進行檢測，發(fā)現(xiàn)主要的污染物為氫氧化鈉。為測定污水中氫氧化鈉的含量，取100 g污水于燒杯中，加入36.5 g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。（假設(shè)污水中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為：HCl+NaOH====NaCl+H2O）

求：（1）100 g污水中含氫氧化鈉多少克_______________？

（2）污水中所含氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_______________。

【答案】4 g 4%

【解析】

（1）參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為36.5g×10%=3.65g

設(shè)100g污水中氫氧化鈉的質(zhì)量為x

HCl+NaOH====NaCl+H2O

36.5 40

3.65g x

x=4.0g

100g污水中氫氧化鈉的質(zhì)量為4.0g；

（2）污水中所含氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學常見的7種物質(zhì)，分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成，已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，G是可燃性氣體單質(zhì)，D的固體可用于人工降雨，且通過光合作用D能轉(zhuǎn)化為E，G和E物質(zhì)類別相同，這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示，圖中“-”表示能相互反應(yīng)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫出F的化學式：______；

（2）寫出C的名稱：______；

（3）B→G的基本反應(yīng)類型是______；

（4）物質(zhì)A是：______，寫出它的一個用途______；

（5）寫出D→F反應(yīng)的其中一個化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2，聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O，對長時間向堿溶液中通入CO2，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（提出問題）一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

（查閱資料）

（1）通入少量CO2反應(yīng)的化學方程式為______。

（2）通入過量CO2，反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（提出猜想）

（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為______（填化學式）；

（4）溶質(zhì)為NaHCO3。

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯 ______ 性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液

有 ______ 生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想 ______ 不成立

（得出結(jié)論）猜想（3）成立。

（討論交流）

（1）有同學提出，實驗步驟（1）是多余的。你認為該實驗設(shè)計是否需要？______（填“需要”或“不需要”）。

（2）同學們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時：Ca(HCO3)2═CaCO3↓+CO2↑+H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似，試寫出NaHCO3受熱分解的化學方程式：______ 。

（反思應(yīng)用）向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置圖，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_____；

（2）寫出裝置B制取氧氣的化學方程式_____。若用C裝置收集氧氣，當_____時開始收集；

（3）實驗室制取氫氣選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），該發(fā)生裝置還可以制取的氣體_____（填化學式）。

（4）若用F裝置收集二氧化碳氣體，檢驗氣體收集滿的操作方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取200g硫酸溶液置于燒杯中，不斷加入一定質(zhì)量分數(shù)的BaCl2溶液，反應(yīng)過程中杯中溶液的質(zhì)量與加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_____g；在Q點時溶液中的離子為_____（用符號）。

（2）在反應(yīng)過程中，杯中溶液的pH_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

(1)請寫出上述變化中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________________。

(2)由上述示意圖可獲得的信息是__________________________。(寫出一條)

(3)“ ”和“”化學性質(zhì)不同的原因是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、兩三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. 甲和丙的溶解度相等

B. 在t2℃時，將28g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為78g

C. 將t2℃時，甲的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出

D. 將t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲>Z>丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年9月~11月，“砥礪奮進的五年”大型成就展在北京展覽館展出。

(1)下列展品所用材料中，屬于金屬材料的是________________(填字母序號)。

(2)“神州”系列飛船多采用肼(N2H4)做燃料，與四氧化二氮(N2O4)在一定條件下反應(yīng)生成氮氣和水。該反應(yīng)的化學方程式為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A．分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸

B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C．某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體

D．向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

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