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【題目】荔枝味甘、性溫?zé)幔涔麑?shí)含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營(yíng)養(yǎng)成分。

（1）荔枝果實(shí)中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強(qiáng)人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為_________。

（2）荔枝中鉀、鐵指的是________（填“原子”、“分子”或“元素”）。

（3）荔枝開(kāi)花時(shí)，蜜蜂會(huì)循著花香飛來(lái)采蜜。由此最能說(shuō)明分子具有的基本性質(zhì)是：______。

【答案】3 176 元素 分子是不停運(yùn)動(dòng)的

【解析】

（1）根據(jù)維生素C（C6H8O6）的化學(xué)式可知，維生素C是由3種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量= 6×12+8×1+6×16=176；

（2）荔枝中鉀、鐵不是指的分子、原子，指的是元素；

（3）荔枝開(kāi)花時(shí)，蜜蜂會(huì)循著花香飛來(lái)采蜜。由此能說(shuō)明分子具有的基本性質(zhì)是：分子是不停運(yùn)動(dòng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香。下列有關(guān)薄荷醇的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 薄荷醇屬于氧化物

B. 薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 薄荷醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為10：20：1

D. 薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量是156

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小清同學(xué)將氯化鈉水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地聞到刺激性氣味。

（提出問(wèn)題）刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想1．可能是二氧化硫 猜想2．可能是氯化氫 猜想3．可能是氨氣

大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_________。

（查閱資料）(1) 二氧化硫和氯化氫溶于水后溶液均呈酸性。(2) 氯化氫不能使澄清石灰水變渾濁；SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁，且原理相同。

仿照二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)寫(xiě)出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

（實(shí)驗(yàn)探究）小誠(chéng)將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到________________，于是他認(rèn)為猜想2正確。

（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）小煜認(rèn)為小誠(chéng)的結(jié)論不科學(xué)，原因_______________________，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

將產(chǎn)生的氣體_______________________,

_______________________.

（結(jié)論）加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

（拓展應(yīng)用）實(shí)驗(yàn)室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________(填序號(hào))。

A．加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物

B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是

事實(shí)

解釋

A

50 mL水和50 mL酒精混合后的體積小于100 mL

分子之間有間隔

B

敞口放置的濃氨水逐漸變稀

分子是不斷地運(yùn)動(dòng)的

C

炎熱的夏天自行車(chē)胎容易爆裂

溫度升高，分子間間隙增大

D

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬，只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁的化合物的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）

A. 甲＞乙＞�。颈� B. 丙＞�。疽遥炯�

C. 乙＞丁＞丙＞甲 D. 丙＞乙＞�。炯�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象或操作解釋不正確的是( )。

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

將煤做成蜂窩狀更易燃燒

蜂窩狀的煤與空氣接觸面積增大

B

多數(shù)物體熱脹冷縮

物質(zhì)分子間間隔受熱增大，遇冷縮小

C

電解水生成氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子可分解，原子不能再分

D

通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)儀器移動(dòng)硅原子構(gòu)成中國(guó)兩個(gè)字

原子在不斷運(yùn)動(dòng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅是人類最早利用的金屬之一。

(1)下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_______(填字母，下同)，利用金屬導(dǎo)電性的是________。（A.銅質(zhì)獎(jiǎng)牌B.銅導(dǎo)線C.銅火鍋）

(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________；由該反應(yīng)可知，金屬鐵的活動(dòng)性______(填“強(qiáng)于”或“弱于”)銅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“金剛石、氮?dú)�、一氧化碳、干冰、�?/span> ”填寫(xiě)下列空白(填化學(xué)式)。

(1)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____

(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_____

(3)可用作制冷劑的是_____

(4)具有可燃性的有毒氣體是_____

(5)天然存在的硬度最大的物質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些規(guī)律性的知識(shí)。李明同學(xué)總結(jié)的下列規(guī)律，正確的是(　　)

A. 復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，則有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

B. 酸的水溶液中都有氫離子，則稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)肯定完全相同

C. 化合物是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D. 堿的溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅，則能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案