| 實驗序號 | 實驗目的 | 試劑或方法 |
| A | 除去CO2中混有的HCl氣體 | 飽和的碳酸氫鈉溶液 |
| B | 將Na2SO4、H2SO4、Ba(OH)2、HCl四種溶液鑒別開 | 借助酚酞試液 |
| C | 檢驗KOH溶液中是否有KCl | 加入AgNO3溶液 |
| D | 除去氧化銅中的炭粉 | 在空氣中充分灼燒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
B、鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質的不同,選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
C、
D、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、HCl氣體能與飽和的碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項實驗目的所用試劑或方法正確.
B、分別滴加酚酞試液,能使酚酞溶液變紅色的是氫氧化鋇溶液,能與氫氧化鋇溶液反應生成白色沉淀的是Na2SO4,產(chǎn)生白色沉淀,且還是消失的是硫酸,無明顯變化的是鹽酸,可以鑒別,故選項實驗目的所用試劑或方法正確.
C、KCl、KOH溶液均能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀,不能檢驗是否含氯化鉀,故選項實驗目的所用試劑或方法錯誤.
D、炭粉在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項實驗目的所用試劑或方法正確.
故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
| A | 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體 | 分別加水溶解 |
| B | 分離Zn和Cu的固體混合物 | 加適量的Cu(NO3)2溶液,過濾 |
| C | 鑒別CO和CH4 | 分別點燃,觀察火焰顏色 |
| D | 驗證質量守恒定律 | 將鎂條點燃,比較燃燒前后固體的質量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 重金屬鹽中毒可喝鮮牛奶、蛋清緩解毒性 | |
| B. | 人體缺鐵易患骨質疏松癥 | |
| C. | 蔬菜、水果中富含維生素 | |
| D. | 為保護環(huán)境,積極開發(fā)清潔能源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 溶解度S/g | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
| KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85. | |
| A. | 甲表示KNO3溶解度曲線 | |
| B. | 溫度t1應在20~30℃之間 | |
| C. | 50℃時,30gKNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到30℃,有晶體析出 | |
| D. | 40℃時,10gKCl加入20g水中,可得到溶質質量分數(shù)為33.3%的溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
| 氫氧化物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
| 開始沉淀的pH | 1.5 | 4.2 | 8.6 |
| 完全沉淀的pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 氧氣、水、生鐵 | B. | 氮氣、氯酸鉀、不銹鋼 | ||
| C. | 天然氣、干冰、冰水混合物 | D. | 石墨、熟石灰、石油 |
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