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7.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了驗(yàn)證“鹽酸除去鐵塊表面銹跡后黃色溶液的成分”,進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】
①Fe+2FeCl3═3FeCl2
②在酸性條件下,F(xiàn)eCl2可以使高錳酸鉀溶液褪色,并生成FeCl3
③FeCl3溶液可以與KSCN溶液反應(yīng),溶液變?yōu)檠t色.
【猜想與假設(shè)】黃色液體中含有FeCl3、FeCl2和HCl.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取1支試管,加入少量黃色液體,然后滴加高錳酸鉀溶液,再滴加KSCN溶液高錳酸鉀溶液褪色,溶液變?yōu)檠t色黃色溶液中有HCl、FeCl2和FeCl3
乙同學(xué)取2支試管,分別加入少量黃色溶液.再向試管①中滴加KSCN溶液;向試管②中加入鐵粉,再滴加高錳酸鉀溶液試管①中溶液變?yōu)檠t色;試管②中產(chǎn)生大量氣泡,高錳酸鉀溶液褪色黃色溶液中有HCl、FeCl2和FeCl3
丙同學(xué)取3支試管,分別加入少量黃色溶液.再向試管①中滴加KSCN溶液;試管②中加入鐵粉;試管③中滴加高錳酸鉀溶液試管①中溶液變?yōu)檠t色;試管②…;試管③中高錳酸鉀溶液褪色黃色溶液中有HCl、FeCl2和FeCl3
(1)寫出氧化鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)丙同學(xué)試管②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣泡.
(3)三位同學(xué)的方案不合理的是甲和乙,原因是甲:依據(jù)資料②,F(xiàn)eCl2和高錳酸鉀反應(yīng)時(shí)生成了FeCl3,無(wú)法證明黃色溶液中有FeCl3
乙:依據(jù)資料①,加入Fe粉時(shí),F(xiàn)e與鹽酸或FeCl3反應(yīng)生成了FeCl2,無(wú)法證明黃色溶液中有FeCl2
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)在混合物中,各種成分能(填“能”或“不能”)保持各自的化學(xué)性質(zhì).
(5)在混合體系中檢驗(yàn)多種物質(zhì)存在時(shí),要考慮物質(zhì)間的相互影響;物質(zhì)檢驗(yàn)的順序;所加檢驗(yàn)試劑的用量等(答出1條即可).

分析 (1)根據(jù)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(2)根據(jù)題中信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析解答;
(3)在酸性條件下,F(xiàn)eCl2可以使高錳酸鉀溶液褪色,并生成FeCl3解答;
(4)根據(jù)混合物中相互之間不反應(yīng)解答;
(5)根據(jù)在混合體系中檢驗(yàn)多種物質(zhì)存在時(shí),要考慮物質(zhì)間的相互影響;物質(zhì)檢驗(yàn)的順序;所加檢驗(yàn)試劑的用量等解答.

解答 解:
(1)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)取3支試管,分別加入少量黃色溶液.再向試管①中滴加KSCN溶液;試管②中加入鐵粉;試管③中滴加高錳酸鉀溶液,試管①中溶液變?yōu)檠t色,說(shuō)明黃色溶液中有FeCl3,試管②種溶液中產(chǎn)生大量氣泡,說(shuō)明黃色溶液中有HCl,試管③中高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明黃色溶液中有FeCl2;
(3)三位同學(xué)的方案不合理的是甲和乙;
甲中取1支試管,加入少量黃色液體,然后滴加高錳酸鉀溶液,再滴加KSCN溶液,高錳酸鉀溶液褪色,溶液變?yōu)檠t色,不能說(shuō)明黃色溶液中有FeCl3
,因?yàn)橐罁?jù)資料②,F(xiàn)eCl2和高錳酸鉀反應(yīng)時(shí)生成了FeCl3,無(wú)法證明黃色溶液中有FeCl3;
乙中依據(jù)資料①,加入Fe粉時(shí),F(xiàn)e與鹽酸或FeCl3反應(yīng)生成了FeCl2,無(wú)法證明黃色溶液中有FeCl2
(4)混合物中相互之間不反應(yīng),各種成分能保持各自的化學(xué)性質(zhì).
(5)在混合體系中檢驗(yàn)多種物質(zhì)存在時(shí),要考慮物質(zhì)間的相互影響;物質(zhì)檢驗(yàn)的順序;所加檢驗(yàn)試劑的用量等.
答案:
(1)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)產(chǎn)生大量氣泡;
(3)故答案為:甲和乙
甲:依據(jù)資料②,F(xiàn)eCl2和高錳酸鉀反應(yīng)時(shí)生成了FeCl3,無(wú)法證明黃色溶液中有FeCl3
乙:依據(jù)資料①,加入Fe粉時(shí),F(xiàn)e與鹽酸或FeCl3反應(yīng)生成了FeCl2,無(wú)法證明黃色溶液中有FeCl2
(4)能;
(5)要考慮物質(zhì)間的相互影響;物質(zhì)檢驗(yàn)的順序;所加檢驗(yàn)試劑的用量等(合理即得分).

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生鐵以及化合物的性質(zhì)、亞鐵離子和三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)知識(shí),屬于綜合知識(shí)的考查,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖.

據(jù)圖回答:
(1)該反應(yīng)共涉及4種分子.
(2)在中“”與“”的質(zhì)量比是3:8(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在催化劑的作用下,用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,可提高效益,減少污染.
(1)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式2HCl+CuO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CuCl2+H2O;
(2)反應(yīng)Ⅱ所屬基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(3)鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,若4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉,至少需要氯氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.金屬具有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母)
A.金屬硬幣             B.鋁制導(dǎo)線            C.銅制火鍋
(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示)
(3)防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一.潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是B(填字母).
A.在干燥的空氣中          B.在潮濕的空氣中          C.浸沒(méi)在植物油中
(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化.氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸.寫出氧化鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水的化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O.
(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣和濾液.向?yàn)V液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化.則濾液中含有的溶質(zhì)是
FeSO4(填化學(xué)式),濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)方案.將白磷和紅磷分裝于Y形管的兩支管中,管口牢系小氣球,將兩支管同時(shí)深入熱水中.
(1)a(選填“a”、“b”、或“c”)處有燃燒現(xiàn)象出現(xiàn),該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小氣球的作用是:①平衡Y形管內(nèi)外的壓強(qiáng);②防止污染空氣.
(3)對(duì)比a處與b處(選填“a”、“b”、或“c”)的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)后,將燒杯中的熱水倒出后,c處的白磷開(kāi)始燃燒,c處白磷燃燒的原因是達(dá)到著火點(diǎn)的白磷接觸空氣就劇烈燃燒起來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)課上,陳老師要求同學(xué)們用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅,以下是其中兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
(1)小芳取少量氧化銅和一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的硫酸溶液于試管中,在酒精燈上加熱,你預(yù)計(jì)試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是氧化銅消失,溶液變?yōu)樗{(lán)色;接著向試管中滴加幾滴氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒(méi)有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生.請(qǐng)你幫助小芳分析沒(méi)有得到硫酸沉淀的原因是硫酸過(guò)量.如讓你繼續(xù)完成她的實(shí)驗(yàn),最簡(jiǎn)便的方法是繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量,再過(guò)濾.
(2)小柯取少量氧化銅和一定量的稀硫酸,加熱至氧化銅全部溶解后,立即加熱氫氧化鈉溶液,結(jié)果也沒(méi)有得到藍(lán)色沉淀,試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體,該黑色固體的化學(xué)式為CuO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.海水曬鹽就是利用漲潮將海水引入貯水池,再引入蒸發(fā)池,接著到結(jié)晶池,這樣不斷地風(fēng)吹日曬,海水就慢慢成為食鹽的飽和溶液,晶體就會(huì)逐漸析出,得到粗鹽.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6“粗鹽的初步提純”是同學(xué)們?cè)诔踔须A段化學(xué)學(xué)習(xí)必須完成的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)之一.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)稱量與溶解
①調(diào)節(jié)托盤天平(如圖甲):使游碼回零,若天平指針偏向左邊,可將左邊螺母向右(填“左”或“右”)旋動(dòng),使指針擺動(dòng)達(dá)到平衡.
②用托盤天平稱取粗鹽的質(zhì)量為2g(只用到游碼,平衡時(shí)游碼位置如圖乙):再用量筒稱取10mL蒸餾水,將粗鹽和蒸餾水轉(zhuǎn)移到燒杯中,用玻璃棒攪拌,使粗鹽充分溶解.
(2)過(guò)濾
③制作過(guò)濾器,并進(jìn)行過(guò)濾操作,然后仔細(xì)觀察過(guò)濾紙上的剩余物質(zhì)及濾液的顏色.
④一開(kāi)始時(shí),樂(lè)樂(lè)小組同學(xué)的過(guò)濾操作(如圖丙).
請(qǐng)將其中的錯(cuò)誤之處加以指正:沒(méi)有玻璃棒引流.
⑤老師發(fā)現(xiàn)紅紅同學(xué)過(guò)濾的速度明顯比其它的小組要慢,分析其中可能的原因是:濾紙和漏斗壁之間有氣泡.
(3)蒸發(fā)
將過(guò)濾后所得的溶液轉(zhuǎn)移后進(jìn)行蒸發(fā)(如圖丁),待出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
⑥盛裝濾液的儀器甲的名稱是蒸發(fā)皿.
⑦玻璃棒所起的作用是使液體均勻受熱,防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.
(4)計(jì)算產(chǎn)率
蒸發(fā)操作結(jié)束后,用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移到紙片上,比較食鹽提純前后的狀態(tài),稱量提純后的食鹽(精鹽)的質(zhì)量為1.7g.最后將固體回收到指定的容器中.
⑧精鹽產(chǎn)率(%)的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果=85%.
【拓展提升】
(5)物質(zhì)溶解情況可以定量表示,現(xiàn)提供氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如表所示.
 溫度/℃ 010 20 30 40 50 60 70 80 90100 
 溶解度/g NaCl 35.7 35.836.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0  39.8
 KNO3 13.320.9  31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202246 
⑨在圖戊中,請(qǐng)你一定要多加小心先來(lái)描點(diǎn),然后繪制硝酸鉀的溶解度曲線圖.
⑩在化學(xué)上,分離物質(zhì)有多種方法.欲使某溫度下的硝酸鉀飽和溶液中的硝酸鉀析出,你認(rèn)為可能的方法有冷卻熱飽和溶液(降溫結(jié)晶),若從硝酸鉀和氯化鈉(少量)的混合物中分離出硝酸鉀,你的實(shí)驗(yàn)方案是:先制成高溫下的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻,過(guò)濾.
(6)“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中得到的精鹽并不是純凈物,還含有少量可溶性的雜質(zhì).若要除去其中含有的Mg2+、Ca2+、和硫酸根,依次加入下列試劑(每一步都過(guò)量)并采取相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作手段,能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵築D.
A.BaCl2、NaOH、Na2CO3、H2SO4
B,BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
C.Na2CO3、BaCl2、NaOH、HCl
D.NaOH、BaCl2、Na2CO3、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究.
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì).
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液(NaOH和H2O)反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色猜想(2)成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析,丁同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說(shuō)明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立.
【知識(shí)拓展】(1)生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.硫酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用非常廣泛的一種試劑,實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸.
(1)經(jīng)計(jì)算,所需水的質(zhì)量為39g,所需98%的濃硫酸的體積為5.4mL.
(2)量取上述體積的濃硫酸選用的儀器為AD.(填選項(xiàng))
A、10mL  量筒    B、100mL  燒杯    C、100mL   量筒    D、膠頭滴管
(3)稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)诰徛⑷胧⒂兴臒铮⒂貌AО舨粩鄶嚢瑁?br />(4)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量清水沖洗,然后涂上3%的小蘇打溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案