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15．

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，均含有同一種元素．其中，只有A為單質，B和C是含有相同元素的氧化物，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（“→”表示物質間的轉化關系．反應條件和部分反應物、生成物己省略），根據(jù)初中所學知識判斷下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	B和C都可由A與氧氣反應而生成
	B．	上述轉化的反應基本類型中不可能涉及置換反應
	C．	若D和E是兩種不同類別的物質，則都可通過分解反應來生成B
	D．	D和E中都含有CO₃^2-

分析根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，均含有同一種元素，只有A為單質，B和C是含有相同元素的氧化物，B、C可以相互轉化，B也可以和D、E相互轉化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，A是碳或氧氣，D、E都可以和二氧化碳相互轉化，所以D、E是可溶性的碳酸鹽、不溶性的碳酸鹽、碳酸，然后將推出的物質進行驗證即可．

解答解：A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，均含有同一種元素，只有A為單質，B和C是含有相同元素的氧化物，B、C可以相互轉化，B也可以和D、E相互轉化，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，A是碳或氧氣，D、E都可以和二氧化碳相互轉化，所以D、E是可溶性的碳酸鹽、不溶性的碳酸鹽、碳酸，經過驗證，推導正確，所以
A、碳和氧氣反應時，由于氧氣的量的不同，可以生成一氧化碳和二氧化碳，故A正確；
B、碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳的反應屬于置換反應，故B錯誤；
C、若D和E是兩種不同類別的物質，可以一種是碳酸，一種是不溶性的碳酸鹽，兩者都會通過分解反應生成二氧化碳，故C正確；
D、不論D、E是可溶性的碳酸鹽、不溶性的碳酸鹽、碳酸中的哪一種，都含有碳酸根離子，故D正確．
故選：B．

點評在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．合理施用化學肥料是農作物增產的途徑之一，下列化學肥料屬于復合肥料的是（　�。�

A．

NH₄H₂PO₄

B．

CO（NH₂）₂

C．

K₂CO₃

D．

Ca₃（PO₄）₂

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗 ②集氣瓶；
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是C或E；
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，該反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O，若用此法來制取CO₂，應選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D；
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO₂溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．硫化氫（H₂S）氣體會造成設備的腐蝕和環(huán)境的污染，某工廠排放的廢氣中H₂S的平均含量為357mg/m³，可采用含氧化鋅（ZnO）90%的吸附劑（雜質不參與反應）進行處理，反應的化學方程式為：ZnO+H₂S $\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$ ZnS+H₂O．處理后氣體中H₂S的平均含量降至17mg/m³．如果處理100m³廢氣（其它成分不參與反應），請計算：（1g=1000mg）
（1）100m³廢氣中含H₂S質量為35700 mg．
（2）需要吸附劑的質量（寫出計算過程及結果）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．圖一是甲、乙兩種元素的原子結構示意圖．圖二是實驗室利用甲、乙兩種元素形成的一種化合物的溶
液制取某氣體的微觀示意圖．

請分析以上信息，回答下面的問題：
（1）在化學反應中甲元素通常形成的離子的符號是H⁺，乙元素原子最外層電子數(shù)x=6．
（2）請寫出圖二所示反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．化學課上教師演示了加熱炭粉（過量）和氧化銅混合物的實驗，課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗．實驗裝置如圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請回答下列問題．

（1）主要實驗內容（在表格中的橫線上填寫相關的內容）

實驗主要步驟	實驗現(xiàn)象	有關化學方程式
連接好儀器后，打開止水夾F．檢查氣密性（觀察）．在C中加入樣品粉末Wg，在D中裝入藥品后稱量為a g	\	\
打開A上的活塞，慢慢滴加溶液	B、E中有氣泡	2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
對C進行加熱當C中藥品充分反應后，停止加熱，通一段時間氣體，關閉A的活塞、關F	C中的灰紅色粉末變成黑色	C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂ 2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
稱量D裝置的質量為b g	\	\

（2）實驗討論
①裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水，其主要作用是檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳．
②根據(jù)以上所得數(shù)據(jù)，則樣品中銅的質量分數(shù)為$\frac{Wg-（b-a）g×\frac{12}{44}}{Wg}×100%$．
③按上述實驗，得到銅的質量分數(shù)不精確，你認為是偏小（填：偏大、偏小、或不能確定），如果要得到較正確的結果，對該裝置改進的方法是在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．莽草酸其化學式為C₇H₁₀O₅．下列關于莽草酸的說法中，不正確的是（　　）

	A．	莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
	B．	莽草酸的相對分子質量為174
	C．	莽草酸中含有7個碳原子、10個氫原子和5個氧原子
	D．	莽草酸可在氧氣中完全燃燒生成CO₂和H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．

如圖是某學生設計的過濾操作示意圖．
（1）寫出有標號儀器的名稱：
A鐵架臺，B鐵圈，C燒杯，D漏斗．
（2）指出該裝置中的兩處錯誤：無玻璃棒引流，漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內壁．
（3）該學生在過濾操作實驗時，發(fā)現(xiàn)經過濾的液體仍然有渾濁現(xiàn)象，請你幫他找出造成此現(xiàn)象的三種可能的原因．濾紙破損，接濾液的燒杯不干凈，液面高于濾紙邊緣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．