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17.如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是( 。
A.生成物的化學式可能是NH3
B.該反應有單質生成
C.該反應屬于復分解反應
D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2:3

分析 A、根據(jù)微粒的構成分析物質的化學式;
B、根據(jù)微粒的構成分析物質的類別;
C、根據(jù)反應的特點分析反應的類型;
D、根據(jù)化學反應的微觀模型和質量守恒定律分析參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比.

解答 解:由化學反應的微觀模型可知,各物質反應的微粒數(shù)目關系是:
A、由微粒的構成可知,生成物的化學式可能是NH3,故A正確;
B、由上圖生成物構成可知,該反應沒有單質生成,故B錯誤;
C、該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應,不是復分解反應,故C錯誤.
D、由上述可知,參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為1:3,故D錯誤.
故選A.

點評 該題關鍵是從模型圖中看出各物質分子的構成,注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應,利用反應時的微粒個數(shù)關系及結構可很輕松的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質的用途體現(xiàn)化學性質的是(  )
A.
洗潔精用于洗滌餐具
B.
聚氯乙烯作電線外面的塑料層
C.
用鈦合金制造人造骨
D.
鹽酸用于制藥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.我國古代的物質文明華夏民族在認識、改造和應用物質方面有著輝煌的歷史.
①東晉《抱撲子》中記載:“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).
②戰(zhàn)國《周禮》中記載;“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼,主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液.
③元代《庚道集》中記載:“點銅戍銀”(即單質锏與砷熔合形成銀白色的物質).
請運用你學過的化學知識回答下列問題;
(l)在①~③中,發(fā)生了化學變化的是①②(填編號)其中發(fā)生分解反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)①中發(fā)生變化的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)Fe失電子變成Fe2+,Cu2+得電子變成Cu.
(3)②中“灰”溶于水的變化中,其能量的轉化形式是化學能轉化為熱能.
(4)③中的“銀”是否屬于合金?是.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質量分數(shù).稱量 68g 過氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進行實驗,反應前后質量隨時間變化關系如圖.計算:
( 1)制得氧氣的質量是0.8g.
( 2)過氧化氫質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關燃燒和滅火說法正確的是( 。
A.油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點
B.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
C.高層建筑物起火立即乘電梯撤離
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關.請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)下列聊城特產(chǎn),主要為我們提供維生素的是B(填字母序號).
A.東昌府的沙鎮(zhèn)呱嗒
B.冠縣的鴨梨
C.高唐的老豆腐
D.陽谷的五更爐熏雞
(2)王亮經(jīng)常幫助家長做家務.他用洗潔精洗刷碗筷上的油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(3)不粘鍋內涂層的主要成分是被譽為“塑料王”的聚四氟乙烯,該物質屬于C(填字母序號).
A.金屬材料
B.無機非金屬材料
C.有機高分子材料
D.復合材料
(4)化肥對糧食增產(chǎn)有重要的作用.下列屬于復合肥的是CD(填字母序號).
A.碳酸氫銨(NH4HCO3
B.尿素[CO(NH22]
C.磷酸二氫銨(NH4H2PO4
D.硝酸鉀(KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.高空臭氧是“地球衛(wèi)士”,而近地面的臭氧會造成空氣污染.舟山空氣質量優(yōu)良率一直位于全國前例,但由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學反應也會產(chǎn)生臭氧污染.下列說法錯誤的是( 。
A.臭氧和氧氣的化學性質不同B.臭氧是空氣質量指數(shù)的污染物之一
C.大量汽車尾氣排放會導致臭氧污染D.佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液.
實驗一:如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加快溶解速率.
(2)操作⑥中的錯誤是沒有用玻璃棒引流.
(3)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.遇到火災時,正確處理火險有利于保護生命財產(chǎn)安全,下列處理方式中錯誤的是( 。
A.如果是室內著火,立即打開所有門窗
B.用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面.迅速離開火災現(xiàn)場
C.發(fā)現(xiàn)火災立即撥打119火警電話
D.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

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同步練習冊答案