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復習迎考階段，萌萌噠同學梳理了以下知識，其中正確的是（　�。�
①一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價；②實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入沸石的目的：加快蒸餾速度；③電解水的過程將電能轉化為化學能；④自制簡易凈水器不能軟化水；⑤檢驗水的軟硬，常用肥皂水；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶．
A、①③④⑤⑥B、②③④⑤
C、①④⑤D、①②③④⑥
考點：常見元素與常見原子團的化合價,液體藥品的取用,蒸發(fā)與蒸餾操作,硬水與軟水,物質發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成,空氣與水,常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據元素化合價的特點、蒸餾的實驗操作、電解水時的能量轉化、水的凈化以及滴管的使用方法分析解答即可．
解答：解：①一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價，例如在硝酸銨中氮元素有-3、+5價，正確；②實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入沸石的目的是防止加熱時水暴沸，錯誤；③電解水的過程將電能轉化為化學能，正確；④自制簡易凈水器不能減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量，不能軟化水，正確；⑤檢驗水的軟硬，常用肥皂水，正確；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶，正確．故選A．
點評：掌握常見的化學實驗操作和有關的能量轉化是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，可用來除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉的是（　�。�
A、鋅粉B、氫氧化鈣溶液
C、鹽酸D、硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究質量守恒定律，設計了如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分析有關問題．
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是
 
．
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質量為28.3g，則如圖托盤天平中游碼的讀數為
 
g．
（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現象是
 
．
（4）燃燒后稱量：發(fā)現托盤天平指針偏向右邊，造成這種現象的原因可能是
 
（只寫一條）．
（5）反思：白磷燃燒
 
（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實驗步驟，下列相關說法中正確的是（　�。�
實驗步驟
步驟一：取兩個空集氣瓶，在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好，另取兩集氣瓶，用排水法收集兩
瓶人呼出的氣體，用玻璃片蓋好
步驟二：將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中，觀察
步驟三：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數的澄清石灰水，振蕩
步驟四：取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對其中一塊哈氣，對比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現象
A、步驟二的實驗目的是為了證明氮氣不助燃、二氧化碳也不助燃
B、步驟三的實驗目的是為了證明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣
C、步驟四的實驗目的是為了證明空氣中含有大量水蒸氣
D、步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，圖b是氟元素的原子結構示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A、圖a方框右上角橫線上應填寫NA
B、氯元素屬于金屬元素
C、圖b方框橫線上的數字是8
D、11號元素與氟元素形成化合物的化學式是NaF

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一、穩(wěn)定的混合物，根據其定義可以把清新的空氣看作是一種特殊的溶液，如果把氮氣看作是溶劑，那么氧氣就可以看作是
 
，其他成分氣體也可看作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水實驗，關于該實驗，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、圖中A為正極
B、實驗時要向水中加入少量稀硫酸，以增強導電性
C、實驗中電源為直流電源
D、該實驗證明了水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
（1）C試管中收集到的氣體是
 
，電源B是
 
．（填“正極”、“負極”或“不能確定”）
（2）請寫出水在通電條件下反應的化學方程式
 
．上述實驗得出結論：水是
 
組成的．
（3）在水的電解實驗中，沒有發(fā)生改變的微粒是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）電解水過程中的最小微粒
 
（符號），相對分子質量最小的氧化物
 
（符號）．
（2）保持氧氣化學性質的最小微粒是
 
（符號）
（3）硫離子
 
（符號）
（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式
 
（符號）
（5）4Al3+中“3+”表示的意義是
 
．

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