下表是某餅干包裝展袋上的部分說明,下列說法正確的是( )
| 商品名稱 | 香酥餅干 |
| 配料 | 小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精 |
| 規(guī)格 | 400g |
| 儲存方法 | 存放于陰涼干燥處,避免陽光直射 |
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| A. | 餅干的配料中只有白砂糖屬于糖類 |
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| B. | 鮮雞蛋、奶油中富含脂肪 |
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| C. | 餅干配料中不含無機鹽 |
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| D. | 從營養(yǎng)均衡的角度看,餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素 |
| 生命活動與六大營養(yǎng)素;均衡營養(yǎng)與健康.. | |
| 專題: | 化學與生活. |
| 分析: | A、從餅干配料中小麥粉、白砂糖都屬于糖類去分析解答; B、從鮮雞蛋中富含蛋白質(zhì)、奶油中含有主要營養(yǎng)元素是油脂去分析解答; C、從配料中的食鹽屬于無機鹽去分析解答; D、從水果蔬菜中富含維生素,餅干中沒有水果蔬菜,去分析解答; |
| 解答: | 解:A、餅干配料中小麥粉、白砂糖都屬于糖類,故A錯誤; B、鮮雞蛋中富含蛋白質(zhì)、奶油中含有主要營養(yǎng)元素是油脂故B錯誤; C、配料中的食鹽屬于無機鹽,故C錯誤; D、水果蔬菜中富含維生素,餅干中沒有水果蔬菜,所以從營養(yǎng)均衡的角度看,餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素,故D正確; 故選D |
| 點評: | 均衡營養(yǎng),合理膳食,養(yǎng)成不偏食,不挑食的習慣. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗方案合理的是( 。
| 選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
| A | 實驗室制取CO2 | 塊狀大理石與稀硫酸 |
| B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察液體是否渾濁 |
| C | 鑒別H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
| D | 除去CO2中少量的CO | 通入O2,點燃 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上可利用黃鐵礦(主要成分是Fe2S)煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)硫酸,其反應方程如下:
①4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO![]()
2Fe+3CO2③2SO2+O2
2SO3④SO2+H2O═H2SO4
下列說法不正確的是( )
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| A. | 反應①②③均有元素化合價發(fā)生變化 |
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| B. | 反應①②不屬于四種基本反應類型中的任何一種,反應③④屬于化合反應 |
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| C.[來源:Z§xx§k.Com] | 將5g SO2溶于95g水形成溶液,其溶液的質(zhì)量分數(shù)大于5% |
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| D. | 將100g蒸餾水加水100g 98%的濃硫酸中,可配制200g質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為六種常見元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,依據(jù)圖中信息回答下列問題:
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⑴上述六種元素中屬于金屬元素的是 (填
元素名稱),己元素的化學性質(zhì)與 (填元素符號)元素相似。
⑵在化學反應中,戊元素的原子容易 (填“失去”或“得到”)電子形成陽離子,該元素的離子符號是 。該元素單質(zhì)與氧氣反應的化學方程式是 。
⑶甲、乙元素和碳元素、氧元素組成的一種常見氮肥的化學式為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
近年來我區(qū)各盟市陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊,為廣大市民假日游玩提供了新的去處,賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活.下列有關說法正確的是( 。
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| A. | 為了增加草莓產(chǎn)量,可以大量使用化肥農(nóng)藥 |
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| B. | 就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效 |
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| C. | 花和草莓的香味不同說明不同分子的性質(zhì)不同 |
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| D. | 觀光電瓶車充電時是化學能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是化學與能源、資源、材料和環(huán)境相關內(nèi)容的敘述,其中錯誤的是( )
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| A. | 目前氫能源沒有廣泛使用的主要原因是水資源嚴重不足 |
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| B. | 塑料制品的回收再生、循環(huán)利用是減少白色污染的重要途徑 |
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| C. | 用點燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維 |
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| D. | 有計劃合理地開采金屬礦產(chǎn)資源是保護金屬資源的有效途徑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
赤峰市2014年中考化學實驗考察有:Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實驗室制取Ⅲ中和反應Ⅳ過濾10mL粗食鹽水等六個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考察.
(1)甲同學抽簽后到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:
![]()
①上述儀器中D的名稱為 ,F(xiàn)的名稱為 .
②甲同學抽到的考簽應該是 (填字母編號).
③制取一瓶該氣體,應選用的儀器有 (填字母編號).
④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學方程式 ,該反應類型為 .
(2)乙同學抽到的考簽是Ⅰ,他的實驗操作如圖2所示,請回答:![]()
①圖示操作中,有一項是錯誤的,這一錯誤操作是 (填寫字母編號)
②上述操作正確的順序是 (填寫字母編號)
③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,這會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)丙同學抽到的考簽是Ⅳ,他在進行實驗時,發(fā)覺得到的濾液渾濁,于是他將得到的濾液進行了第二次過濾,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你幫助丙同學分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因: (寫出一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
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A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中_______(填“甲”或“乙”)相似
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