分析 根據(jù)氧氣支持燃燒,能使燃著的物質(zhì)燃燒更旺;木條燃燒生成二氧化碳氣體,會對充氣包裝中二氧化碳氣體的檢驗造成干擾,結(jié)合充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì),據(jù)此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件.
解答 解:先向集氣瓶中伸入燃著的木條,木條熄滅,然后迅速倒入少量澄清石灰水,震蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁;氧氣支持燃燒,能使燃著的物質(zhì)燃燒更旺,猜想A一定不正確.
有同學(xué)馬上提出疑問,認(rèn)為還不能得出結(jié)論,因為木條燃燒生成二氧化碳氣體,會對充氣包裝中二氧化碳氣體的檢驗造成干擾,無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳氣體.
經(jīng)過思考,他們調(diào)整了伸入木條和倒入石灰水的順序,觀察到澄清的石灰水無明顯變化,說明不含二氧化碳;燃著的木條熄滅,說明含有氮氣.
充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì);故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓,所充入的氣體應(yīng)具備:無毒、不與食物反應(yīng)(合理即可).
故答案為:A;木條燃燒生成二氧化碳氣體,無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳氣體;無明顯變化;燃著的木條熄滅;無毒、不與食物反應(yīng)等(合理即可).
點評 本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能 | |
| B. | 分子間有間隙而原子間沒有 | |
| C. | 化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分 | |
| D. | 分子能構(gòu)成物質(zhì)而原子不能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 滿架薔薇一院香--分子總是在不停運動著 | |
| B. | 汽油揮發(fā)--分子的大小發(fā)生改變 | |
| C. | 食物變質(zhì)--分子的本身發(fā)生了變化 | |
| D. | 水變成水蒸氣--分子的間隔增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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