【題目】草酸可除去衣服上的墨水漬,草酸的化學(xué)式是H2C2O4.請計算。
(1)H2C2O4的相對分子質(zhì)量是_____。
(2)草酸中碳元素和氧元素質(zhì)量比_____(填最簡整數(shù)比)。
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【題目】下圖是電解水反應(yīng)的示意圖。該圖說明了( )![]()
A.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水分子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分
C.化學(xué)變化的本質(zhì)是原子重新組合的過程
D.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)角度看,下列敘述不正確的是 ( )
A.開發(fā)清潔新能源可以有效減少和防止酸雨的形成
B.撲滅圖書檔案火災(zāi)最適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器
C.在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味
D.常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用
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【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存,且能形成無色溶液的是( 。
A. CuSO4 H2SO4B. NaNO3 KCl
C. HCl Na2CO3D. H2SO4 Ba(NO3)2
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【題目】下列實驗結(jié)論錯誤的是( )
選項 | A | B | C | D |
實 |
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實驗 | 通入氧氣后熱水中的白磷燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | CO2密度比空氣大,不可燃不助燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】測定人體內(nèi)或排出的液體的pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況。人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表,其中堿性最強的是( )
液體 | 胃液 | 膽汁 | 胰液 | 血漿 |
pH | 0.9~1.5 | 7.1~7.3 | 7.5~7.8 | 7.3~7.4 |
A. 胃液B. 膽汁C. 胰液D. 血漿
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【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實驗探究并設(shè)計如下實驗.請你將實驗設(shè)計補充完整.
【猜想假設(shè)】
猜想⑴:該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想⑵:該溶液全部變質(zhì),為溶液.
猜想⑶:該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評價 | |
第1組 |
| 若溶液變紅,則猜想⑵不成立 | 第2組同學(xué)認為:此方案結(jié)論不正確,理由是: . |
第2組 |
| 若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:則猜想⑴不成立. | 第3組同學(xué)認為:此方案還不能確定猜想⑵還是猜想⑶成立. |
第3組 |
| 若濾液不變紅,則猜想⑵成立;若濾液變紅,則猜想⑶成立. | 第1組同學(xué)認為:不需過濾也能達到實驗?zāi)康,更簡單的操作方法是?/span> |
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了下列兩套裝置進行實驗:![]()
用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
⑴甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是 .
⑵若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】焦硫酸銨是一種重要的酸化劑,主要應(yīng)用于礦石分析,化學(xué)式為(NH4)2S2O7,其中硫元素的化合價為
A. -2B. +4C. +6D. +7
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