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下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)表示的意義。

（1）硅原子_____________；

（2）2個(gè)亞鐵離子_____________；

（3）2個(gè)氮?dú)夥肿觃___________；

（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____________；

（5）硝酸銨的化學(xué)式_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列滅火措施不正確的是（ ）

A. 油鍋著火——用鍋蓋蓋滅 B. 圖書(shū)館著火——用二氧化碳滅火器撲滅

C. 房屋著火——用高壓水槍撲滅 D. 電視機(jī)著火——用水撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息的能力也是學(xué)生必備的。

（1）材料在人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中有著重要作用，請(qǐng)同學(xué)們將下列物質(zhì)按材料的種類進(jìn)行分類(分類中至少含有三種物質(zhì)）：

a.聚乙烯塑料 b.不銹鋼 c.有機(jī)玻璃 d.金屬銅 e.玻璃鋼 f.四氧化三鐵 g.滌綸

①選出的一組物質(zhì)為_(kāi)________ (填字母）；②分類依據(jù)是___________。

（2）鉛（Pb)元素的化合價(jià)有兩種：+2和+4,其中+2價(jià)的氫氧化鉛和硫酸鉛都難溶于水，對(duì)應(yīng)的氯化鉛和硝酸鉛都易溶于水，請(qǐng)寫出硫酸鈉和氯化鉛反應(yīng)的化學(xué)方程式①_____________，請(qǐng)判斷氫氧化鉛和硫酸鉀能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)②_________ (填“能”或“不能”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 用海水曬鹽 B. 用青銅制作馬踏飛燕

C. 用氫氧化鈉溶液制葉脈書(shū)簽 D. 用氫氧化鈉做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:

（物質(zhì)制備）利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為：

Fe3C+2H23Fe+CH4 FexOy+yH2xFe+yH2O

（1）已知焙燒中發(fā)生的主要反應(yīng)是CO奪取氧化鐵中的氧元素，得到單質(zhì)鐵與另一種碳的氧化物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外，還能________。

（含量測(cè)定）甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe，濃硫酸有吸水性，可以吸收混合氣體中的水熱氣，堿石灰不僅 能吸收水而且能吸收CO2。（假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）。

（3）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2；③點(diǎn)燃C處酒精燈；④點(diǎn)燃A處酒精燈；⑤分別熄滅A、C處酒精燈；⑥再次緩緩?fù)ㄈ際2；⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量。

步驟②的目的是___________，步驟⑥的目的是__________。

（4）反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是_____________。

（5）若缺少裝置F，則所測(cè)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____________（“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

在—密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

則下列表述正確的是（ ）

A. 未測(cè)值為3

B. 丙一定是催化劑

C. 乙全部發(fā)生了反應(yīng)

D. 甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次限時(shí)檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018屆九年級(jí)第三次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在高效課堂中，老師和同學(xué)們一起對(duì)“滅火的原理”進(jìn)行了探究學(xué)習(xí)。

（課堂歸納） 通過(guò)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，我們歸納出燃燒的三個(gè)條件是：

①可燃物 ②__________ ③_______

（演示引導(dǎo)）

我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)滅火的原理。如圖所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末， 向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速的熄滅，蠟燭熄滅所依據(jù)的原理___。

（小組探究）

點(diǎn)燃一長(zhǎng)一短兩支蠟燭，同學(xué)們分小組對(duì)熄滅蠟燭的方法展開(kāi)探究，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)小何說(shuō)：“因?yàn)槿撕舫龅氖嵌趸細(xì)怏w，呼出氣體中不含氧氣，所以我可以將它們吹滅�！� 小鄒對(duì)小何的說(shuō)法提出了質(zhì)疑，認(rèn)為人呼出的氣體中含有氧氣，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將呼出的氣體通過(guò)灼熱的銅絲

________

________

你認(rèn)為吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是___________________________________________。

(2)小麗說(shuō)：“可以在燃著的蠟燭上罩一個(gè)大燒杯，過(guò)一會(huì)兒兩根蠟燭也會(huì)熄滅�！�(如圖) 小苗說(shuō)：“兩支蠟燭熄滅是有先后順序的，因?yàn)橄灎T燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的密度比空 氣大，所以短蠟燭先熄滅。” 小張說(shuō)：“由于氧氣的密度比空氣大，上部氧氣少，所以長(zhǎng)蠟燭先熄滅�！� 同學(xué)們一起合作進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)蠟燭先熄滅。 小苗對(duì)小張的說(shuō)法仍心存疑惑，認(rèn)為氧氣的密度比空氣大不是長(zhǎng)蠟燭先熄滅的主要原因，因此她 取短蠟燭一支，長(zhǎng)蠟燭一支，分別點(diǎn)燃，罩在同一個(gè)大燒杯中，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)仍然是長(zhǎng)蠟燭先熄滅， 因此小苗發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)蠟燭先熄滅的原因是_________________。

(3)通過(guò)探究，小麗進(jìn)一步提出采用與上述滅火原理不同的方法______________。

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