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歸納與總結是學習化學重要的方法,小明同學用圖1總結了鹽的化學性質
(1)為了驗證反應①,小明將一段鋁絲插入到CuSO4溶液中,觀察的現象是
 
,反應的化學方程式為
 


(2)小明認為反應④,若有氣體生成,反應也會發(fā)生,請你寫出反應的化學方程式
 

(3)為了說明③能反應,小明用微觀示意圖來解釋,如圖2.用化學反應方程式表示為
 

從圖中可以看出,反應前后發(fā)生變化的粒子為
 

(4)下列物質中能跟Na2CO3發(fā)生反應的物質有
 

A.HCl    B.CaCl2  C.KNO3  D.Ca(OH)2
考點:鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)金屬鋁的活動性比銅強,鋁能夠將硫酸銅溶液中的銅置換出來,可以據此解答該題;
(2)氯化銨為鹽,氫氧化鈣為堿,它們反應能夠生成氨氣,可以據此寫出該反應的化學方程式;
(3)硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,從圖中可以知道反應前后發(fā)生變化的離子為硫酸根離子和鋇離子,可以據此解答該題;
(4)根據復分解反應的條件和題給物質的性質進行解答.
解答:解:(1)金屬鋁的活動性比銅強,鋁能夠將硫酸銅溶液中的銅置換出來,該反應生成銅和硫酸鋁,所以可以觀察到溶液由藍色變淺,直至變?yōu)闊o色,鋁的表面有紅色物質生成,該反應的化學方程式為:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;
(2)氯化銨為鹽,氫氧化鈣為堿,它們反應能夠生成氨氣,該反應的化學方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O:;
(3)硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,從圖中可以知道反應前后發(fā)生變化的離子為硫酸根離子和鋇離子,該反應的化學方程式為:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
(4)鹽酸能夠和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,氯化鈣能夠和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀,硝酸鉀不能和碳酸鈉溶液,而氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應能夠生成碳酸鈣沉淀,分析所給的選項可以知道選項ABD正確,故選ABD.
故答案為:(1)插入溶液中的鋁絲表面覆蓋一層紅色物質,溶液顏色變淺;2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu;
(2)Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(3)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl; Ba2+;SO42-
(4)ABD.
點評:在解此類題時,首先分析圖示所表示的反應的實質,然后結合學過的知識和復分解反應的條件進行解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,向100g5%的氯化鈉溶液中加入5g氯化鉀全部溶解,則所得溶液的氯化鈉的質量分數(  )
A、大于5%B、等于5%
C、小于5%D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應中常常伴隨著能量的變化,請寫出一個物質和水反應放熱,(放出的熱可以煮雞蛋)的化學反應方程式
 
.物質在溶解時,常常會使溶液的溫度發(fā)生改變.請寫出溶于水時放出熱量的一種物質(填化學式,下同)
 
,溶于水時吸收熱量的一種物質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列解度曲線回答問題:
(1)現有a、b、c三種物質的不飽和溶液,要使a物質飽和,應采取
 
方法;
(2)t3時c的飽和溶液降溫至t1溶質質量分數
 
(填“增大”“減小或”“不變”)

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酒精:①無色透明;②具有特殊氣味的液體;③易揮發(fā);④能與水以任意比例互溶;⑤易燃燒;根據上述文字可歸納出酒精的物理性質有(填序號,下同)
 
;化學性質有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列儀器,不能直接加熱的是(  )
A、試管B、坩堝C、燒杯D、燃燒匙

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是( 。
A、液態(tài)氧
B、醫(yī)用的生理鹽水
C、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
D、雪碧飲料

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下列短文,請從“物理變化、化學變化、物理性質、化學性質”四個詞語中選擇合適的詞語填空.
(1)硫是一種淡黃色的固體(屬
 
).
(2)把塊狀的硫研碎(屬
 
).
(3)取少量放入燃燒匙內,將燃燒匙加熱,硫熔化成淡黃色液體(屬
 
).
(4)繼續(xù)加熱,硫在空氣中燃燒(屬
 
).
(5)說明硫具有可燃性(屬
 
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子、原子的觀點分析下列生活中的現象,其解釋不合理的是( 。
A、50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL----分子之間有間隔
B、八月桂花香----分子在不斷運動
C、1滴水中約含1.67×1021個水分子---分子很小
D、氧化汞受熱分解----分子不變

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