| 儀器編號 | 所盛試劑的名稱 | 試劑或裝置的作用 |
| A | ||
| B | ||
| C | 無 | |
| D | 無 |
分析 根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以判斷A中盛放的試劑是澄清石灰水;為了消除水蒸氣的影響,所以B中盛放的是濃硫酸;根據(jù)氫氣燃燒生成水,可以看到燒杯內壁上有水珠出現(xiàn);一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以證明二氧化碳的存在;根據(jù)一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁能證明CO存在;根據(jù)氫氣燃燒生成水,看到燒杯內壁上有水珠出現(xiàn)能證明H2存在;
(2)根據(jù)A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉,所以對后面的一氧化碳檢驗有影響進行解答.
解答 解:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以判斷A中盛放的試劑是澄清石灰水;為了吸收水煤氣中的水蒸氣,所以B中盛放的是濃硫酸;氫氣燃燒生成水以及一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;故答案為:
故答案為:
| 儀器編號 | 所盛試劑的名稱 | 試劑或裝置的作用 |
| A | 澄清石灰水 | 證明二氧化碳的存在 |
| B | 濃硫酸 | 吸收水煤氣中的水蒸氣 |
| C | 因為氫氣燃燒生成水,看到燒杯內壁上有水珠出現(xiàn),能證明H2存在 | |
| D | 一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁能證明CO存在 |
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 一定溫度下,某溶液達到飽和,該溶液一定是濃溶液 | |
| B. | 某硝酸鉀飽和溶液,溫度升高時,若溶液質量不變,則溶液組成不變 | |
| C. | 恒溫蒸發(fā)某飽和溶液,有晶體析出,過濾后的濾液中各部分的濃度和性質不相同 | |
| D. | 物質的溶解性跟溶劑和溶質的性質有關,物質溶解度大小也只與這些因素有關 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 花的 種類 | 花汁在酒精中的顏色 | 花汁在酸溶液中的顏色 | 花汁在堿溶液中的顏色 |
| 大紅花 | 粉紅色 | 橙色 | 綠色 |
| 玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
| 萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
| 雛菊 | 無色 | 無色 | 黃色 |
| A. | 研磨花瓣的過程中加入酒精是為了溶解其中的色素 | |
| B. | 25℃時,遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁會變成粉紅色 | |
| C. | 萬壽菊花汁不能用作酸堿指示劑 | |
| D. | 可用雛菊花汁來區(qū)別HCl和NaOH溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 洗滌用高錳酸鉀制O2后的試管,溶液常呈紅色 | |
| B. | 鐵銹與稀鹽酸反應后溶液由無色變成了淺綠色 | |
| C. | 硫在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體 | |
| D. | 向CaCl2溶液中通入足量CO2氣體,出現(xiàn)大量白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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