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如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)　 　微粒（選填序號(hào)）．

A．B．C．

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是　 　反應(yīng)．

（3）寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：
①催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
②對(duì)煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放；
③由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，可能是混合物；
④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；
⑥最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；
其中正確的是（　�。�
A．②⑤⑥B．①③④C．②④⑥D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．金屬在日常生活中隨處可見(jiàn)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．                          
（1）汽車在噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無(wú)色氣泡逸出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬．圖1生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②（填序號(hào)）．

（3）圖2汽車配件及用品中，屬于合金的是A（填序號(hào)）．

（4）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等．下列做法能達(dá)到上述結(jié)果的是BD（填序號(hào)）．
A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B．2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2：2：3
D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氫氧化鈣有很多性質(zhì)，使它在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途．
（1）寫(xiě)出一條利用氫氧化鈣的中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用．
（2）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體，除去該白色固體時(shí)，應(yīng)加入適量的稀鹽酸，再用水沖洗干凈，再用水沖洗干凈，請(qǐng)寫(xiě)出所涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．有以下兩個(gè)變化：①將約5g研細(xì)的硫粉（黃色）和鐵粉（黑色）在研缽中均勻混合；②將混合物加熱，產(chǎn)生劇烈的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：①發(fā)生的是物理變化；②發(fā)生的是化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

2017年3月22日是“世界水日”。聯(lián)合國(guó)確定“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）生理鹽水中的溶劑是____________（要求寫(xiě)化學(xué)式）。

（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是__________（填序號(hào)）。

a.大量使用化肥農(nóng)藥

b.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

c.使用含磷洗衣粉

d.生活污水直接排放

（3）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是_________（填序號(hào)）。

a.水分子不斷運(yùn)動(dòng)

b.水分子之間間隔不變

c.水分子分解成氫原子和氧原子

d.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 苯甲酸溶液的pH小于7

B. 苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是14:1

C. 苯甲酸分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為7:6:2

D. 苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量是122 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)中，前者是金屬單質(zhì)，后者屬于化合物的是

A. 銅和膽礬 B. 白磷和氧化鎂

C. 鋁和鋁合金 D. 硫和澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖是實(shí)驗(yàn)常用的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱：________；

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的一組裝置是______（填裝置編號(hào)）；

（3）用F裝置及藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案