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NaNO3、NaCl和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、P點(diǎn)表示t1℃時(shí)NaCl和M的溶解度相等
B、若想從氯化鈉溶液中提取氯化鈉,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
C、將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為:NaNO3>NaCl=M
D、D將NaNO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎迷黾尤苜|(zhì)和降低溫度的方法
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體溶解度曲線(xiàn)可以:①查出某種物質(zhì)在某溫度下的溶解度,從而確定同溫度下的一定量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷同溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,或者判斷等量的溶劑中所能溶解的溶質(zhì)的多少.
解答:解:A、P點(diǎn)是NaCl和M溶解度曲線(xiàn)的交點(diǎn),表示t1℃時(shí)NaCl和M的溶解度相等,故A正確;
B、氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大,所以要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉,最好采用蒸發(fā)溶劑的方法,故B正確;
C、在t2℃時(shí),三物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為:NaNO2>NaCl>M,因此三物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:NaNO2>NaCl>M,當(dāng)降溫至t1℃時(shí),由于NaNO2和NaCl的溶解度隨溫度的降低而減小,因此它們的飽和溶液中就會(huì)有晶體析出,但溶液仍舊是飽和溶液,由于在t1℃時(shí),NaNO2比NaCl的溶解度大,因此降溫以后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是NaNO2>NaCl;但由于M的溶解度隨溫度的降低而增大,因此降溫時(shí),M的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液,但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,雖然在t1℃時(shí),NaCl和M的溶解度相等,但由于M已是不飽和溶液,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是NaCl>M,故C不正確;
D、由溶解度曲線(xiàn)知,NaNO3的溶解度隨溫度的升高而增大,故采用增加溶質(zhì)和降低溫度的方法將NaNO3的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)解決有關(guān)的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)課本中圖表資料的使用情況敘述不正確的是( 。
A、利用金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行
C、根據(jù)常溫下物體的導(dǎo)電能力順序圖,判斷哪些材料適合做導(dǎo)線(xiàn)
D、根據(jù)電磁波的波長(zhǎng)與頻率關(guān)系圖,判斷出電磁波的波長(zhǎng)越長(zhǎng)頻率越高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課堂上,老師給出了A、B、C、D四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),同學(xué)們暢所欲言,紛紛發(fā)表自己的看法,下面列舉了四位同學(xué)的觀點(diǎn),請(qǐng)回答:

(1)
 
同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,其理由是
 

(2)上述微粒在化學(xué)反應(yīng)中,得到電子的是
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,回答下列問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(2)寫(xiě)出一個(gè)符合該粒子圖的反應(yīng)方程式:
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是硝酸鉀溶解度曲線(xiàn).小明在20℃時(shí)進(jìn)行了如圖2驗(yàn).

(1)在20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為
 
g,此溫度下的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確1位小數(shù))
(2)②的溶液質(zhì)量為
 
g.
(3)④的溶液是
 
(填飽和或不飽和)溶液.
(4)②的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填大于,小于或等于)⑤的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫度一定時(shí),將某溶液蒸發(fā)掉部分溶劑后,無(wú)晶體析出,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、原溶液可能是飽和溶液
B、剩余的溶液一定是不飽和溶液
C、剩余的溶液可能使飽和溶液
D、剩余溶液與原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水可以造福人類(lèi),但水被污染后卻給人類(lèi)造成災(zāi)難,為了防止水的污染,下列各項(xiàng):
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法( 。
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今春由于長(zhǎng)時(shí)間的陰雨天氣使2013年的春茶推遲上市,但種在大棚里種植的茶樹(shù)卻不受影響,
(1)茶農(nóng)給大棚里“充氣”,充的氣體是
 

(2)大棚茶葉能夠提前上市,主要克服了
 
(填一種環(huán)境因素)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱(chēng)①
 
;⑧
 

(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是
 
(選填序號(hào)).
(3)閱讀材料回答問(wèn)題.



Ⅰ.制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱(chēng)是
 

Ⅱ.若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿(mǎn)的方法是
 

(4)加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案