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3.化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質的實驗.
【制取與性質】
如圖a,檢查裝置的氣密性,操作為先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察到導管口有氣泡冒出.然后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
如圖b,現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,說明CO2的性質是二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒.
【反思與交流】
(1)制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應物的狀態(tài)和反應的條件.
(2)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
[提出猜想]除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
[完成實驗]按下表進行實驗:并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號    實驗藥品分解溫度(℃)
  ①    KClO3    580
  ②KClO3、MnO2(質量比1:1)    350
  ③  KClO3、CuO(質量比l:1)    370
  ④KClO3、Fe2O3(質量比1:1)    390
[分析數據、得出結論]
(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理.
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是MnO2
[反思]
(1)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證:分別取相同質量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,顆粒小的反應的速率快_.
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可).催化劑的多少有關,分別取相同質量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與質量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,質量多的反應的速率快.

分析 檢驗裝置的氣密性的方法是:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如圖b,現(xiàn)象為:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;說明CO2的性質是:二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;由表格信息可知:由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;通過對比可知,實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是二氧化錳;若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變;同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證:分別取相同質量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,顆粒小的反應的速率快;同種催化劑,可能影響催化效果因素有:催化劑的多少有關;分別取相同質量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與質量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,質量多的反應的速率快.

解答 解:【制取與性質】檢驗裝置的氣密性的方法是:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;如圖b,現(xiàn)象為:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;說明CO2的性質是:二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;故答案為:先把導管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;二氧化碳的密度比空氣的密度大,二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;
【反思與交流】(1)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有:反應物的狀態(tài)和反應的條件;故答案為:反應物的狀態(tài)和反應的條件;
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
[分析數據、得出結論](1)由表格信息可知:由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;故答案為:①;
(2)通過對比可知,實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是二氧化錳;故答案為:MnO2;
[反思](1)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變;故答案為:化學性質;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證:分別取相同質量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,顆粒小的反應的速率快;故答案為:分別取相同質量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,顆粒小的反應的速率快;
(3)同種催化劑,可能影響催化效果因素有:催化劑的多少有關;分別取相同質量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與質量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,質量多的反應的速率快;故答案為:催化劑的多少有關,分別取相同質量的顆粒大小相同的氯酸鉀,與質量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣,質量多的反應的速率快;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、催化劑等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
提出問題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應:2FeCl3+Fe═3FeCl2
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
久置固體中可能含有Fe2O3的原因是鐵粉與袋內水和氧氣反應生成的.
實驗探究:甲同學的方案(見下表).
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅固體中一定含有CaO
和氫氧化鈣
②另取少量固體放于試管中,滴加適量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3
③將步驟②中產生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
實驗質疑:
(1)乙同學認為甲同學的實驗中的實驗中不能得出一定含有氫氧化鈣,理由是生石灰與水反應生成氫氧化鈣.
(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是Fe2O3與稀鹽酸反應生成FeCl3,F(xiàn)eCl3與Fe反應生成FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.2015年初,關于空氣污染深度調查的紀錄片《穹頂之下》讓人震撼.大氣中PM2.5含量增高容易導致霧霾天氣.下列關于“霧霾”的說法錯誤的是( 。
A.倡導市民騎自行車上、下班,減少霧霾
B.工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產生霧霾的主要原因
C.就地焚燒大量農作物秸稈會加重霧霾
D.為了減少霧霾的危害,禁止使用化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列離子組能在溶液中大量共存的是( 。
A.NO3-    H+   Na+  OH-B.K+  SO42-  Na+  NO3-
C.Cl-  K+ SO42-  Ba2+D.Ca2+  Cl-  CO32-  K+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質.某研究性學習小組成員小麗發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,由此,激發(fā)了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶KOH溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:KOH溶液部分變質
你的新猜想:KOH溶液全部變質.
【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想,根據表中內容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象
實驗步驟現(xiàn)象結論
取少量KOH溶液樣品于試管中,先滴加過量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞試液.產生白色沉淀,溶液由無色變成紅色KOH溶液部分變質
假設你的猜想正確,并按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的實驗現(xiàn)象是:產生白色沉淀,溶液不變色
【實驗反思】
(1)上述實驗中加過量氯化鈣溶液的目的是驗證并除去K2CO3
(2)下列物質①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液,不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是③(填序號).
(3)小麗第二次滴加的試劑除用以上試液外,還可以用硫酸銅溶液替代.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.在如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
移走蒸氣皿
C.
傾倒液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列化學實驗操作正確的是( 。
A.   
過濾
B.
  檢查裝置的氣密性
C.
   金屬與酸反應
D.
     加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.除去下列各組物質中的雜質,所用試劑和方法不正確的是( 。
選項物質雜質試劑、方法
AO2水蒸氣通過濃H2SO4洗氣
BCCuO加入過量的H2SO4溶液,過濾
CNaCl溶液BaCl2加入過量的Na2CO3溶液,過濾
DFeSO4溶液CuSO4  加入過量的鐵粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學課上老師向盛有NaOH溶液的試管中滴入2-3滴無色酚酞試液,振蕩溶液呈紅色.
提出問題:是什么微粒使無色酚酞變紅?
查閱資料:NaOH溶液中主要存在H2O、OH-、Na+三種粒子.
猜想:①水分子使無色酚酞變紅;
②Na+使無色酚酞變紅;
③OH-使無色酚酞變紅.
實驗驗證:
實驗操作現(xiàn)象結論
實驗一:分別向盛有NaOH溶液和蒸餾水的試管中滴入2-3滴無色酚酞試液NaOH溶液中滴入酚酞后變紅,蒸餾水中滴入酚酞后無現(xiàn)象.猜想①不成立.
實驗二:分別向盛有NaOH溶液和NaCl溶液的試管中滴入2-3滴無色酚酞試液NaOH溶液中滴入酚酞后變紅,NaCl溶液中滴入酚酞后無現(xiàn)象.猜想②不成立.
實驗三:分別向盛有NaOH溶液和石灰水的試管中滴入2-3滴無色酚酞試液兩支試管中滴入酚酞后均變紅.猜想③成立.

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