(12分)我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩個因素有 (填序號);
A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:
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寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱 。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集一瓶干燥的二氧化碳時,不可能選擇的儀器是 (填序號);
(3)老師問:“如果實驗室在沒有大理石的情況下能否用碳酸鈉粉末與稀鹽酸來制取二氧化碳呢?”,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是 (填序號),該裝置的最大優(yōu)點是 。
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(4)某實驗小組還利用下圖裝置對實驗室制取
的速率快慢進行了研究。他們實驗時所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示:
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實驗小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案部分如下表,請根據(jù)表中信息幫助填寫完整。
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實驗探究時,他們每次收集
氣體均為40mL,則實驗中他們還應(yīng)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 。
下圖是根據(jù)某次實驗數(shù)據(jù)作出的
和時間變化的關(guān)系曲線,請分析在80秒以后,產(chǎn)生
逐漸減慢的可能原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是
A.HCl、Ca(OH)2、NaNO3 B.NaCl、K2CO3、H2SO4
C.HCl、BaCl2、CuSO4 D.KNO3、NaOH、Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
肉毒堿(化學(xué)式為C7H15NO3)在哺乳動物的脂肪代謝和能量產(chǎn)生中起著重要作用。下列說法正確的是
A.肉毒堿屬于有機高分子化合物
B.肉毒堿中含有15個氫原子
C.肉毒堿的相對分子質(zhì)量為161
D.肉毒堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級4月調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像與對應(yīng)實驗完全吻合的是
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A.圖①表示向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
B.圖②表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加人過量的氫氧化鈉溶液
C.圖③表示向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
D.圖④表示分別向等質(zhì)量的鋅和鐵中加人溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級4月調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用,促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展。下列有關(guān)酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是
A.工業(yè)上可以用石灰石、水、純堿為原料制取燒堿
B.將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用可以提高肥效
C.純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
D.用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級4月調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
同種元素的原子和離子一定相同的是
A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.電子層數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省咸寧市九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某物質(zhì)能與水反應(yīng),將少量該物質(zhì)加到飽和石灰水中,石灰水變渾濁,則下列說法正確的是( )
A.該物質(zhì)一定是二氧化碳
B.反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少
C.反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變
D.反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
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