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10.實驗室常用圖1裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是酒精燈,a應在固定試管之前(選填“前”或“后”)放置.
(2)實驗室制取氧氣時,常用A裝置制取并在試管口塞一團棉花,其化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若選用B裝置制取,其化學反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.選用的收集裝置是C(填字母序號)若改用如圖2裝置收集氣體,則氣體應從b進(填“a”或“b”)
(3)甲同學在實驗室制取二氧化碳的研究中,進行了如下實驗:
 藥品實驗編號 甲 乙 丙 丁
 大理石 mg,塊狀 mg,塊狀 mg,粉末狀 mg,粉末狀
 鹽酸(過量) wg,稀鹽酸 wg,濃鹽酸 wg,稀鹽酸 wg,濃鹽酸
Ⅰ.上述實驗中反映的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
Ⅱ.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗甲與乙對照(選填實驗編號).
Ⅲ.除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應的因素是固體反應物的顆粒大。ɑ蚍磻锏慕佑|面積);.
Ⅳ.研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大,產生的氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的是AB
A.反應更為劇烈                B.最終剩余溶液的質量更小
C.產生的二氧化碳的質量更大      D.粉末狀大理石利用率更高
(4)乙同學也取了一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體,并將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進行了如下過程:
【作出猜想】
A.石灰水已經完全變質;  B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體.
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質Ca(OH)2
②乙同學想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設計如下實驗.請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
將生成的氣體通入AgNO3溶液中產生白色沉淀氣體中有HCl
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體,所選儀器的連接順序為BHEC(填字母).

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和連接儀器 的順序進行分析;
(2)A裝置制取并在試管口塞一團棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應原理書寫方程式,B裝置屬于固液常溫型,用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應原理書寫方程式;并根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,氧氣密度比水小進行分析;
(3)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析比較解答;
(4)【實驗探究】①根據(jù)堿能使酚酞變紅色進行分析;
②根據(jù)氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進行分析;
【拓展延伸】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件生成物,生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,需要先用碳酸氫鈉溶液將氯化氫除去,再用濃硫酸干燥,然后用向上排空氣法收集二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,連接儀器時應該按照從下到上的順序,所以酒精燈應在固定試管之前放置;
(2)A裝置制取并在試管口塞一團棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,B裝置屬于固液常溫型,用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法進行收集,選用的收集裝置是C,氧氣密度比水小,所以改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應從b進入;
(3)Ⅰ、碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
Ⅱ、對比實驗數(shù)據(jù)可見,甲和乙均為mg塊狀大理石,wg鹽酸,但是鹽酸的濃度不同;
Ⅲ、甲和丙對比,乙和丁對比可知,實驗研究的另一個影響反應的因素是固體反應物的顆粒大小(或反應物的接觸面積);故填:
Ⅳ、甲和丁對比可知,丁中反應之間的接觸面積大,鹽酸濃度大,所以反應的速率更快;
丁為濃鹽酸,具有揮發(fā)性,所以溶液的質量更。
因為并不知道大理石與鹽酸是否完全反應還是哪一種物質有剩余,故無法判斷產生二氧化碳的質量粉末狀大理石利用率.
故填:ab;
(4)【實驗探究】①堿能使酚酞變紅色,所以排除猜想A的理由是:酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質Ca(OH)2;
②氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀,氯化氫溶于水形成鹽酸,所以

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
將生成的氣體通入AgNO3 溶液中產生白色沉淀氣體中有HCl
【拓展延伸】實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件生成物,生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,需要先用碳酸氫鈉溶液將氯化氫除去,再用濃硫酸干燥,然后用向上排空氣法收集二氧化碳,所選儀器的連接順序為BHEC;
故答案為:(1)酒精燈;前;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C,b;
(3)Ⅰ、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
Ⅱ、乙;
Ⅲ、固體反應物的顆粒大。ɑ蚍磻锏慕佑|面積);
Ⅳ、AB;
(4)【實驗探究】①酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質Ca(OH)2;
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
將生成的氣體通入AgNO3 溶液中產生白色沉淀氣體中有HCl
【拓展延伸】BHEC.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,對影響實驗速率的因素的探究、化學方程式的書寫以及儀器的組裝,對氣體的檢驗等知識,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇,是一道不錯的綜合題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.下面是A、B、C三位同學做的“質量守恒定律”的實驗探究,請你幫他們在下面表格并完成實驗方案一和實驗方案二、三.(表中“實驗結論”選填“=”、“>”、“<’’符號)
實驗方案
反應現(xiàn)象
方案一(A圖)
(1)產生大量白煙

方案一(B圖)
產生大量的氣泡
 
方案一(C圖)
(2)鐵釘表面覆蓋一層紅色物質,溶液由藍色變成淺綠色
反應前的總質量m1W1 n1
反應后的總質量
實驗結論分析
m2

(3)A同學實驗:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結論:質量不守恒.你認為該結論是否正確不正確
w2

(4)w1>w2
n2 

n1=n2 
(5)將三個實驗結果進行討論對比時,有同學分析:有一個方案觀察到天平不平衡,是因為鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,二氧化碳氣體向空氣中逸出,因此不能說質量不守恒.若選擇有氣體參加或有氣體生成的化學反應來證明質量守恒定律,則反應一定要在密閉容器內進行.
(6)寫出方案三(C)中化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(7)A同學實驗結論是天平不平衡(游碼在零處)的原因可能是①③(選擇序號).
①沒有塞好塞子,有白煙冒出;②物體和密碼放反了;③白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,致使氣球膨脹產生空氣浮力.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在一次科學實踐活動課上,同學們做了“會動的雞蛋”系列趣味實驗.

(1)向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水(如圖A),觀察到有大量白霧產生,熟雞蛋在瓶口跳動,該實驗說明干冰具有的性質干冰易升華,升華吸熱.
(2)向集滿二氧化碳氣體的瓶中加入飽和的氫氧化鈉溶液(如圖B),觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中,其原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應,瓶內壓強減小,大氣壓將雞蛋壓入瓶中.
(3)將生雞蛋放入盛有水的燒杯中,雞蛋沉入杯底(如圖C),向水中不斷地加入食鹽,觀察到雞蛋逐漸上浮,由此說明食鹽溶液的密度與其溶質質量分數(shù)的關系是食鹽溶液的溶質質量分數(shù)越大,溶液密度越大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列化肥中屬于復合肥的是( 。
A.KNO3B.Ca3(PO42C.NH4ClD.K2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.據(jù)圖回答問題:

(1)實驗室中用B和C組合可制取的氣體是O2或H2(填化學式).
(2)常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取,如果要制取并收集氨氣應選擇的裝置是AD.
(3)若用F裝置收集CO2,并測量CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是防止二氧化碳氣體溶于水中.
(4)如圖2裝置(氣密性良好),當開啟分液漏斗的裝置,也滴入盛有固體的試管2中時,觀察到不同的現(xiàn)象.
①若試管2中發(fā)生了化學反應,觀察到試管1中有氣泡產生,且其中的石蕊溶液變紅,則試管2中的液體可能是稀鹽酸.
②若試管2中沒有發(fā)生化學反應,觀察到試管1中導管口冒氣泡,且錐形瓶內的澄清石灰水變渾濁,則試管2中的固體可能是氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用,合理安全使用能源很重要.
(1)下列物質中①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇等,屬于化石燃料的是(填序號,下同)①②③,屬于最清潔燃料的是④,屬于化合物的是⑤.
(2)大學生小倩和校友準備返校前吃頓燒烤,沒想到服務員在往酒精爐內加酒精時,未將酒精爐滅火,導致酒精桶內酒精被點燃,瞬間噴出一條長長火舌,導致女大學生全身起火,此事故啟發(fā)我們,在使用酒精燈時,要注意禁止向燃著的酒精燈里添加酒精.
(3)當房屋起火時,消防員用高圧水槍將火撲滅,其中水在滅火過程中的主要作用為降低可燃物的溫度至著火點以下.
(4)石油煉制的產品之一是汽油.若汽油中的某分子X(相對分子質量為112)由碳、氫兩元素組成,氫的質量分數(shù)約為14.3%,寫出X的化學式C8H16

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2.下列對有關事實的解釋中,錯誤的是( 。
A.生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同
B.CO和C02的化學性質不同--分子構成不同
C.鈉原子和鈉離子化學性質不同--質子數(shù)不同
D.金剛石和石墨的物理性質不同--原子排列方式不同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.銦具有光滲透性和強導電性,廣泛用于生產液晶顯示器.元素周期表中“銦”的信息如圖所示.下列關于銦元素說法,錯誤的是( 。
A.是非金屬元素B.元素符號為Ir
C.相對原子質量為114.82D.原子序數(shù)為49

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20.汽車尾氣排氣管使用催化劑,可使有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體(徽觀示意圖中,“”表示碳原子、“”表示氮原子、“”表示氧原子).下列說法錯誤的是( 。
A.反應前后碳元素的化合價發(fā)生了變化
B.反應后有三種物質生成
C.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
D.反應中有單質生成

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