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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
13．向盛有某溶液的燒杯中逐滴加入X溶液至過量（圖1），生成沉淀或氣體的質量（縱坐標）與加入X溶液的質量（橫坐標）關系不符合圖2的是（　�。�
燒杯中的物質X溶液
A稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
B稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液
C澄清石灰水碳酸鈉溶液
D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

分析 由圖中可知，物質之間相互作用時，開始就產生沉淀或氣體，氯化鋇和稀硫酸反應生成的沉淀硫酸鋇不溶于稀鹽酸．氫氧化鈉能和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅能和硫酸反應；澄清石灰水的溶質為氫氧化鈣能遇到碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀，碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體；根據各物質之間的反應情況進行分析．

解答 解：A、氯化鋇和稀硫酸反應生成的沉淀硫酸鋇不溶于稀鹽酸，符合圖2．故選項錯誤．
B、氫氧化鈉能和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，氫氧化銅能和稀硫酸反應生成氯化銅和水，開始沒有沉淀出現，當硫酸消耗完后才出現沉淀．不符合圖2故選項正確；
C、澄清石灰水的溶質為氫氧化鈣能遇到碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀，符合圖2．故選項錯誤；
D、碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，符合圖2．故選項錯誤；
故選：B．

點評 解答本題要掌握各種物質的性質方面的內容，只有這樣才能對實驗現象做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室里有一瓶常用的無色液體試劑，因保管不當造成標簽破損（如圖所示），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．
小強和小華同學對此很興趣，決定對其成分進行探究．
【提出問題】該瓶試劑到底是什么物質的溶液呢？
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A（填序號）
A．酸      B．堿     C．鹽
【查閱資料】I．初中化學中常見的含鈉化合物有：NaCl，NaOH，Na2CO3，NaHCO3．
II．Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（200C）時，四種物質的溶解度數據如下：
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結論】小華根據試劑瓶標簽上標注的溶質質量分數為10%和上表中的溶解度數據判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3溶液．
【作出猜想】①可能是NaCl溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaOH溶液；
【設計方案并實驗】
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH=11，則這瓶試劑不可能是NaCl溶液．
（2）小強為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟實驗現象結論
取樣品于試管中，滴加稀鹽酸產生大量的氣泡猜想2成立
將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁
【拓展與應用】請你選擇與小強不同的試劑來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，你選擇可溶性的鈣鹽或可溶性的鋇鹽溶液
【質疑】小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案：
探究步驟預計現象結論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的CaCl2或BaCl2等溶液并過濾 產生白色沉淀溶液中既有Na2CO3，又有NaOH
步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我市很多農村地區(qū)喜歡自制“果酒”，如青梅酒、荔枝酒等，在釀制果酒的過程中，發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．清洗水果B．晾干水果C．水果發(fā)酵D．過濾裝瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列鑒別物質的方法不正確的是（　　）
A．氫氧化鈣和氧化鈣粉末：分別滴入純凈水觀察是否發(fā)熱
B．稀醋酸和稀鹽酸：分別滴入紫色石蕊試劑觀察是否變紅
C．蒸餾水和過氧化氫：分別加入二氧化錳觀察有無氣泡產生
D．二氧化碳和一氧化碳氣體：分別通入澄清石灰水觀察有無白色渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸等五種藥品，以及下列儀器：

（1）制取二氧化碳所用到的儀器除A、B外，還需要用到G和H，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）制取氧氣還需補充的儀器是試管（填儀器名稱），寫出用上述藥品制氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．地球大氣的演化經歷了原始大氣、次生大氣和現在大氣三個階段，次生大氣中部分成分的微觀示意圖如表：
甲乙丙
一定條件下，3.4g甲物質和4.8g氧氣恰好完全反應，生成5.4g乙物質和另一種物質X，下列判斷不正確的是（　　）
A．物質X是氧化物
B．物質X的質量為2.8g
C．物質甲的化學式是NH3
D．該反應化學方程式中物質X與O2的化學計量之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．A、B、C、D、E都是初中化學中的常見物質，它們存在如圖所示的轉化關系（“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系．部分反應物、生成物及反應條件已略去），其中A、B為單質且B是可供動植物呼吸的氣體；D是一種鹽，E是常用于改良酸性土壤的堿，請回答下列問題．
（1）E的俗名是熟石灰，D是碳酸鈉．
（2）在一定條件下，A既可以轉化成C，也可以與C發(fā)生化學反應．寫出A和C反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）寫出C與E反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理．某同學進行了探究實驗：
（1）如圖甲所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，可以觀察到乒乓球碎片先燃燒，可以得出燃燒的條件之一是溫度需要達到可燃物的著火點．
（2）如圖乙所示：在燃著的蠟燭上扣一個燒杯，過一會兒觀察到蠟燭熄滅，可以得出燃燒的條件之一是使可燃物與氧氣（或空氣）接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某同學欲測定某純堿樣品（含有氯化鈉，不含不溶性雜質）中碳酸鈉的質量分數，化學小組的同學設計實驗，并實施實驗，記錄數據如下表所示：反應方程式為（Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O ）
空燒杯的質量實驗前樣品和燒杯的總質量加入稀鹽酸的質量反應后燒杯和剩余物的總質量
100.2g112.2g50g157.8g
（1）求反應產生的二氧化碳的質量是4.4克．
（2）求樣品中碳酸鈉的質量分數．

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