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物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
B．氮氣常用作保護氣----氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)
A、干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法錯誤．
B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，故選項說法正確．
C、氫氧化鈣溶液呈堿性，能中和酸性土壤，可用來改良酸性土壤，故選項說法正確．
D、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可做食品干燥劑，故選項說法正確．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)的復(fù)習(xí)課中，李老師將一瓶氣體放在桌面上，要求大家用二種不同的方法證明該氣體是二氧化碳．小明同學(xué)提出了如下二種實驗方法，請你在空白處寫出相應(yīng)的實驗現(xiàn)象．
（1）將一只小動物放入瓶中：______
（2）向瓶中倒入澄清的石灰水：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

用如圖裝置進行實驗：
（1）可觀察到兩處明顯的實驗現(xiàn)象分別是：______，______．
（2）該實驗說明了CO具有______性和______性．
（3）該裝置一共發(fā)生4個化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為______、______、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（　　）
A．瓶裝啤酒中溶有大量CO2
B．水壺里形成的水垢含有碳酸鹽
C．煤氣中毒一般是指一氧化碳中毒
D．醫(yī)院里給病人作鋇餐檢查時，使用的是碳酸鋇

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳能夠滅火是因為（　�。�
A．它是一種能溶于水的氣體
B．加壓降溫它可以變成“干冰”
C．它的密度比空氣大、且不能燃燒也不支持燃燒
D．它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人們常說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)．這種氣體物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

不會加劇溫室效應(yīng)的能源是（　�。�
A．風(fēng)能B．天然氣C．石油D．煤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

溴麝香草酚藍溶液是一種指示劑，較低濃度的CO2使其由藍變綠，較高濃度CO2使其由藍變綠再變黃．一實驗小組用圖示的實驗裝置在25℃條件下，多次進行如下操作：①打開閥門A和B、推注射器1的活塞，然后關(guān)閉A和B．②一段時間后，拉注射器2的活塞，促進兩個瓶中的氣體流動．觀察溴麝香草酚藍溶液的變色情況．（閥門A和B關(guān)閉時，整個裝置是密封的）
請完成下列問題：
（1）此實驗的目的是______
（2）如果向蘋果瓶中注入一定量的N2，一段時間后溴麝香草酚藍溶液幾乎不變色．這種情況下蘋果的代謝特點是______；
（3）當(dāng)向蘋果瓶內(nèi)注入的氮氣很少或很多時，溴麝香草酚藍溶液將會變黃，其原因是：______
（4）此實驗結(jié)果可在于實際生活中用于______，理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有一包黑色粉末狀混合物，高溫受熱后變成紫紅色，同時產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該黑色粉末狀的混合物可能是（　�。�
A．MnO2和CB．Fe3O4和CC．CuO和CD．CuO和CO

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同步練習(xí)冊答案