分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱分析解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,氧氣密度比空氣大,故應從長管進氣;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管進行分析,并據(jù)反應原理書寫符號表達式;
(3)根據(jù)大理石和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,C裝置可以控制反應的發(fā)生和停止進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是分液漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大,故應從長管進氣;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管,反應的符號表達式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的符號表達式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C相對于B裝置的優(yōu)點:可以通過活塞開閉可控制反應的發(fā)生和停止;
(4)實驗室制取氨氣用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物的方法,反應物是固體,反應條件是加熱,故選發(fā)生裝置A,氨氣極易溶于水,所以不能用排水法收集;若用F裝置收集氨氣,油層的作用是防止氨氣溶于水;
故答案為:(1)酒精燈;分液漏斗;
(2)A;b;防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可控制反應的發(fā)生和停止;
(4)A;氨氣極易溶于水;防止氨氣溶于水.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了反應原理、裝置評價等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
| 反應前質(zhì)量/g | 2.2 | 6.4 | 0 | 0 | 0 |
| 反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 3.6 | 2.2 | a |
| A. | 表中a的值為5.6 | B. | X中含有氧元素 | ||
| C. | X由碳、氫兩種元素組成 | D. | X可能是該反應的催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:劇烈燃燒火星四射,生成白色固體,產(chǎn)生大量白煙 | |
| B. | 鎂在空氣中燃燒:發(fā)出強光,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧 | |
| C. | 向硫酸銅溶液中加入鐵釘:鐵釘表面覆蓋一層白色物質(zhì),溶液變成淺綠色 | |
| D. | 在氧氣中點燃硫粉:產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出熱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
| B. | 乙物質(zhì)中混有少量的甲,可以用蒸發(fā)結晶的方法提純乙 | |
| C. | t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 | |
| D. | t2℃時,甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | CaCO3 | B. | CO2 | C. | CaO | D. | Mg(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 可以與稀鹽酸反應 | B. | 可以與硫酸銅溶液反應 | ||
| C. | 相比純金幣,硬度大 | D. | 相比純金幣,熔點高 |
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