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下列四種物質中，在一定的條件下，其中一種與其它三種物質都能發(fā)生反應的是（　�。�

A、氯化銅	B、二氧化碳
C、氫氧化鈉	D、硝酸

考點：堿的化學性質

專題：常見的堿堿的通性

分析：利用物質的性質，判斷物質間是否可以發(fā)生反應；堿可以與非金屬氧化物發(fā)生反應，堿也可與某些鹽反應復分解反應，還可以與酸發(fā)生中和反應據(jù)此分析解答即可．

解答：解：A、氯化銅與二氧化碳、硝酸不反應，故錯誤；
B、二氧化碳與氯化銅、硝酸不反應，故錯誤；
C、氫氧化鈉與其他三種物質都能發(fā)生反應，氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅，和二氧化碳反應生成碳酸鈉，和硝酸反應生成硝酸鈉，滿足要求，故正確；
D、硝酸與二氧化碳、氯化銅不反應，故錯誤．
故選：C．

點評：本題難度不是很大，主要考查了堿的化學性質，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為五種粒子的結構示意圖．

（1）表示金屬元素原子的是

（填序號，下同）；表示陰離子的是

．
（2）屬于同種元素的粒子是

．
（3）具有相對穩(wěn)定結構的粒子是

；與A化學性質相似的粒子是

．
（4）E中X=

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟
如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是

；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是

，

．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)偏小，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（答一點）：

．
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是

，該氣體

（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙三種物質的溶液，甲與K₂SO₄溶液反應、乙與KCl溶液反應，丙與KOH溶液反應均可生成KNO₃，那么，甲、乙、丙應是下列各組中的（　�。�

A、甲為Ba（NO₃）₂，乙為AgNO₃，丙為稀HNO₃

B、甲為稀HNO₃，乙為AgNO₃，丙為NaNO₃

C、甲為Ba（NO₃）₂，乙為NaNO₃，丙為稀HNO₃

D、甲為NaNO₃，乙為稀HNO₃，丙為AgNO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明通過學習蠟燭的及其燃燒的探究，最近對酒精燈燃燒．家庭使用的液化氣燃燒現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗．

（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質的狀態(tài)不同，蠟燭是

，酒精是

，液化氣是

（填“固體”“液體”“氣體”）；
（2）點燃液化氣，觀察到的主要現(xiàn)象有

（填序號）
①發(fā)出藍色火焰；②燃燒后產(chǎn)生有刺激性的氣味的物質；③發(fā)光．放熱； ④產(chǎn)生濃煙；⑤火焰分層．
（3）用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象與蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說明液化氣燃燒的火焰

（填“是”、“不是”）分層的，

溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于空氣的說法中錯誤的是（　�。�

A、空氣是人類寶貴的自然資源

B、空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

C、空氣中的氮氣常用作保護氣

D、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：