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17.某化學興趣小組的同學對煉鐵廠的生鐵(只有鐵與稀鹽酸反應,雜質(zhì)不與酸反應也不溶于水)進行分析,先稱取11.6克生鐵樣品放入燒杯中,再加入200克的稀鹽酸溶液,恰好完全反應后,稱量燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為211﹒2克 (不包括燒杯的質(zhì)量)
求:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出生成氫氣的質(zhì)量為多少?
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少?(結(jié)果準確到0.1%)

分析 加入樣品11.6g和200g稀鹽酸,最后得到211.2g物質(zhì),質(zhì)量減少了,這是生成的氫氣的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得氫氣的質(zhì)量.從而進一步求算反應掉的鐵的質(zhì)量,最后求算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)由于加入的11.6g樣品和200g稀鹽酸恰好反應,所得燒杯中的物質(zhì)(不是指溶液)的質(zhì)量為211.2g,質(zhì)量減少了,根據(jù)反應可知過程中生成了氫氣,所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得生成的氫氣的質(zhì)量為11.6g+200g-211.2g=0.4g.
(2)設鐵的質(zhì)量是x,
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56                       2
x                        0.4g
$\frac{56}{x}=\frac{2}{0.4g}$,
x=11.2g
生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{11.2g}{11.6g}$×100%=96.6%
答:生成0.4g 氫氣,生鐵中含鐵96.6%.

點評 在計算中,尤其是涉及到多個數(shù)據(jù)計算時,要盡量借助一個反應來完成計算,尤其不能借助計算后的結(jié)果進行計算,否則數(shù)據(jù)會誤差太大或者容易出錯.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2D.KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.從宏觀上看,一切物質(zhì)都是由元素組成的,如各位同學吸入的氧氣(O2)是由氧元素組成的,呼出的二氧化碳(CO2)則是由碳元素和氧元素組成的;從微觀上看,物質(zhì)都是由分子、原子和離子等微粒構成的,如我們每天都離不開的水是由水分子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.海洋是一個巨大的資源寶庫,海水中有大量可以利用的化學資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鈉等.如圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程.

該流程中沒有涉及到的化學反應是(  )
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.寫出下列反應的符號表達式,并找出化合反應和分解反應.
①堿式碳酸銅受熱分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO
②鎂帶燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
③氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
④銅絲加熱:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
⑤碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3
⑥碳酸受熱分解:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
⑦鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
其中屬于化合反應的有②④⑦(填序號,下同),屬于分解反應的有①③⑤⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.石蠟受熱熔化B.鹽酸的揮發(fā)性C.活性炭吸附D.白磷的自燃

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石,準確稱取10g放于盛有100g稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應,也不分解),恰好完全反應.測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量與時間的關系如圖所示(氣體溶解忽略不計).計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是3.3g;
(2)參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(3)稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D都是初中化學常見的物質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示
(1)若A和D均為單質(zhì),B和C是氧化物且組成元素相同,常溫下B、C、D都是氣體,A為黑色固體粉末.自然界中,綠色植物可實現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化.A的化學式為C;C→B反應的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B組成元素相同,D是一種黑色固體,C為單質(zhì)且常溫下為氣體.A的化學式為H2O2;C的化學式為O2;D→B反應的化學方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.氫氧化鈣保存不當容易變質(zhì).為測定一瓶久置氫氧化鈣的純度,取樣進行了如圖1所示的實驗,請根據(jù)圖2示及數(shù)據(jù)分析計算:(假定氣體全部逸出,不考慮水的蒸發(fā)和鹽酸的揮發(fā))

(1)反應結(jié)束后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;
(2)求該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%);
(3)實驗前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量不變(填“增大”、“減小”或“不變”).

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