關于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（ �。�
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| A． | CO的含量增加會導致溫室效應 |
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| B． | 室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 |
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| C． | CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質相同 |
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| D． | 大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 |
| 一氧化碳的毒性；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳的化學性質；一氧化碳的化學性質．. | |
| 專題： | 碳單質與含碳化合物的性質與用途． |
| 分析： | 根據已有的一氧化碳和二氧化碳的性質進行分析解答即可，一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，因而性質不同． |
| 解答： | 解：A、二氧化碳的含量增加會導致溫室效應，不是一氧化碳，錯誤； B、一氧化碳不與氫氧化鈣反應，不能防止煤氣中毒，錯誤； C、CO和CO2組成元素相同，但是分子構成不同，因此化學性質不同，錯誤； D、大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，正確； 故選D． |
| 點評： | 本題考查的是一氧化碳和二氧化碳的性質比較，完成此題，可以依據已有的一氧化碳和二氧化碳的性質進行． |
超能學典應用題題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度
FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響．
寫出本實驗發(fā)生反應的化學方程式 ．
Ⅰ．分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到 ，就可以粗略判斷，得出實驗結果．
為
進一步判斷上述實驗結論的準確性，運用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設計．
Ⅱ．
[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．
[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定 ；
方案二的實驗測量結果：
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| 30% H2O2溶液的體積（mL） | 2% FeCl3溶液的體積（mL） | 加入H2O的體積（mL） | 反應的時間（min） | 生成O2的體積（mL） |
| 1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
| 2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x= ，y= ．
實驗結論：通過測量，若V1 V2（填“＞”、“=”或“＜”），說明 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某可燃物4.
6g 在足量氧氣充分燃燒，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，則該可燃物的組成為（ ）
A. 一定含碳、氫、氧三種元素元素 B. 一定含碳、氫元素，可能含氧元素
C. 一定含碳、氫元素，不含氧元素 D. 所含元素大于三種
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科目：初中化學 來源： 題型：
2015年5月21日至25日，第三屆中國國際礦物寶石博覽會在湖南舉行，邵陽地區(qū)蘊藏著豐富的礦產資源．
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 （填序號）．
（2）鐵是應用最廣泛的金屬．生活中用鐵鍋做飲具，主要利用鐵的 性；防止鐵鍋生銹，常用的方法有 ．
（3）有X、Y、Z三種金屬，它們具有如下性質：
①X、Z均不與稀鹽酸反應 ②Y+2HCl=YCl2+H2↑ ③X+Z（NO3）2=X（NO3）2+Z
則X、Y、Z三種金屬活動性由強到弱的順序是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
回答下列與金屬有關的問題
（1）在黃銅（銅鋅合金）片和純銅片中，硬度較大的是 ，將它們分別放入稀鹽酸中能產生氣泡的是 ；
（2）鐵生銹是鐵與空氣中的 發(fā)生
化學反應的過程；
（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反應后過濾；取少量濾液滴加稀鹽酸，產生白色沉淀．濾液中一定含有的溶質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線，下列敘述正確的（ �。�
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| A． | t2℃時乙物質的飽和溶液溶質的質量分數(shù)為20% |
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| B． | t2℃時三種物質溶解度關系為：甲＞乙＞丙 |
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| C． | 隨溫度的升高，甲、乙、丙三種物質溶解度都增大 |
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| D． | 甲物質的飽和溶液從t1℃升溫到t3℃時，溶質質量分數(shù)增大 |
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