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20．下列做法中，你認(rèn)為不利于改善我市空氣質(zhì)量的是（　�。�
A．就地焚燒植物的秸桿和垃圾B．植樹種花，搞好綠化
C．使用清潔能源D．安裝機動車輛尾氣凈化裝置

分析 改善環(huán)境質(zhì)量應(yīng)減少污染物的排放，例如減少廢氣、廢水、廢渣，減少C02的排放等，多使用清潔能源，少使用化石能源．

解答 解：空氣質(zhì)量等級是依據(jù)空氣中污染物濃度的高低來判斷的，它能反映空氣污染的程度．空氣中的污染物能嚴(yán)重危害人和其他生物的健康．改善空氣質(zhì)量的措施有：禁止焚燒垃圾、植樹造林，開挖河渠、嚴(yán)格限制節(jié)日燃放煙花爆竹、展太陽能等無污染的新能源等．
故選：A

點評 減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放．大面積植樹造林是防治空氣污染的有效措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X．測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)苯氧氣二氧化碳水X
反應(yīng)前質(zhì)量/g1.33.2000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002.20.9m
下列判斷正確的是（　�。�
A．表中m的值為4.5B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．X能在氧氣中燃燒D．X中一定含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮氣（2NH3+3CuO═3Cu+3H2O+N2），純氮氣跟鎂在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
某小組同學(xué)設(shè)計的制備氮化鎂的方案有以下兩個，分別見實驗方案的裝置圖（夾持及加熱儀器沒有畫出）．在實驗前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排除．
【方案一】

（1）寫出在A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3•H2O+CaO=Ca（OH）2+NH3↑．
（2）該實驗完成后，能否得到純凈的氮化鎂不能能（填“能”或“不能”）；簡述理由裝置中有氮氣，金屬鎂可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，生成的氮化鎂能和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
（3）裝置C的作用是防止倒吸．
【方案二】已知：6NH3+3Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Mg（NH2）2+3H2↑

（4）該方案中存在的主要問題是有NH3進入E與Mg反應(yīng)生成Mg（NH2）2；
（5）如何才能解決上述問題在C、D之間加一安全瓶，且將D裝置換用裝濃硫酸的洗氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．硒是人體必需的微量元素，硒主要來自海鮮類食品．如圖是元素周期表的一部分，據(jù)此判斷硒的有關(guān)知識不正確的是（　�。�
A．硒元素是金屬元素
B．硒的原子序數(shù)為34，硒的相對原子質(zhì)量為78.96
C．硒與氧元素、硫元素位于同一族
D．硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．純凈的鐵是光亮的銀白色金屬B．氨氣具有刺激性氣味
C．用液態(tài)玻璃吹制玻璃儀器D．鎂帶能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室現(xiàn)有實驗儀器：
（1）請寫出儀器名稱：①集氣瓶、⑤水槽；
（2）選出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物的方法制取氧氣所需要的儀器①③④⑤⑥⑦（填序號）采用的收集方法是排水法．
（3）該反應(yīng)的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）停止加熱時應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
（5）利用所選儀器畫出制取該氣體的裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．試管內(nèi)給液體藥品加熱時藥品不可超過其容積的（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)屬于前者屬于化合物，后者屬于單質(zhì)的一組（　　）
A．空氣     氫氣B．二氧化碳   氮氣
C．過氧化氫   水D．高錳酸鉀   稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中，在化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是：①分子的數(shù)目 ②元素的種類  ③原子的數(shù)目 ④原子的種類  ⑤物質(zhì)的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 （　�。�
A．①③④B．②③⑤C．②③④⑥D．②④⑤⑥

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