科學(xué)家研制出世界上最薄的材料——碳膜片,其厚度只有 一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示,碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列說法中,正確的是 ( )
A.碳膜片屬于單質(zhì) B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于新型化合物
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有機(jī)物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)說法中,正確的是
→ +
A.X、Y、Z都是有機(jī)物 B.Y中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:4
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 D.X的化學(xué)式
是C2H5OH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中,有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過實(shí)驗(yàn)來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,他們做了以下探究過程.
對NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究:甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng),結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是 ,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng),則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為 ,且看到 現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化肥對農(nóng)
作物的生長有著很大的幫助。
(1)氯化鉀是一種常用的鉀肥。
①從組成角度看:氯化鉀是由 ▲ 組成.
②從微粒角度看:氯化鉀是由 ▲ 構(gòu)成(用微粒符號表示),把氯化鉀溶解于水,形成的溶液中共有 ▲ 種粒子。
(2)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是 ▲ (填序號)。
①硝酸銨 ②碳酸氫銨
③硝酸鉀 ④硫酸鉀
(3)現(xiàn)要配置20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的復(fù)合肥溶液。
①配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 ▲ 。
②如上圖A所示,稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作是 ▲ 。
a.左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡 b.移動(dòng)游碼至天平平衡
c.右盤中減少砝碼至天平平衡 d.左盤中添加復(fù)合肥至天平平衡
③量取水時(shí),如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ▲ (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是 ( )
A.我能在滅火中大顯身手 B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用 D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空:
(1)有毒的氣體是_____;(2)能用于滅火的氣體是 ________ ;(3)對環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是________;(4) 不能燃燒,但能支持燃燒的氣體是 ________ ; (5)只能用向上排氣法收集的氣體是_______;(6)只能用排水法收集的氣體是 ________ ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地溝油含強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1) 黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ;
(2) 黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ;
(3) 15.7g黃曲霉素B2中含有
g氧元素。
| 〖參考答案〗 1.B 2.A 3.A 4.A 5.D 6.D 7.A 8.D 9.A 10.C 11.C 12.A 13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 18.D 19.A 20.B 21.石灰石(大理石)鹽酸向上排空氣 22.下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅 (1)二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 (2)CO2的密度比空氣的密度大 滅火 23.CO2 CaCO3 Ca(OH)2 CO 24.石墨能導(dǎo)電“油氣炸彈”燃燒時(shí)產(chǎn)生大量CO2,CO2不能供給呼吸且密度比空氣的密度大 25.CaCO3 CaO+H2O═Ca(OH)2 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 26.(1)禁止亂砍濫伐 (2)大量植樹造林 (3)提倡使用太陽能、核能等新能源 27.(1)分別點(diǎn)燃兩種氣體,能燃燒的是CO,不能燃燒的是CO2(2)將氣體分別通過灼熱的CuO。能使黑色CuO變成紅色Cu的是CO,無現(xiàn)象的是CO2 (3)將氣體分別通入紫色石蕊試液,試液變紅的是CO2,不變紅的是CO (4)將氣體分別通入澄清石灰水,能使石灰水變渾濁的是CO2,無現(xiàn)象的是CO。 28.碳酸根 29.3 6.8 30.CO2+H2O═H2CO3 液體密度變大,小球受到的浮力增大。 31.首先應(yīng)打開所有的門窗通風(fēng),讓室內(nèi)的煤氣散逸出去,同時(shí)旋緊煤氣總開關(guān),如果天色已晚也不能開燈,因?yàn)殡娀鸹ㄒ矔济簹狻? 32.(1)防止點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸 (2)吸收CO2 (3)用氣球收集或直接點(diǎn)燃使其燃燒 (4)D處的澄清石灰水變渾濁且B處的澄清石灰水不變渾濁,并且還可以看到C處試管中有紅色銅生成 33.8.99g 34.(1)0.3g (2)85% (3)62.6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列有關(guān)過濾中的錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果。
(1)過濾時(shí)待濾液高于濾紙邊緣: __________ _______。
(2)漏斗的下端未與燒杯內(nèi)壁緊貼:_________ ________。
(3)未用玻璃棒引流待濾液: __________ ___________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷(CH4)是天燃?xì)獾闹饕煞。乙炔(C2H2)又稱電石氣,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬。
(1)CH4屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。
(2)寫出C2H2完全燃燒的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)_________(填“放熱”或“吸熱”
)。
(3)比較所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大。 CH4 C2H2(填“﹤”、“=”或“﹥”)。
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