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3．下列物質(zhì)中不溶于水的是（　�。�
A．Na2SO4B．K2CO3C．Cu（NO3）2D．CaCO3

分析 根據(jù)鹽的溶解性來分析．

解答 解：所有的鈉鹽、鉀鹽、銨鹽和硝酸鹽都是可以溶于水的，所以硫酸鈉、碳酸鉀和硝酸銅均能溶于水．碳酸鈣是一種不溶于水的白色固體．
故選D．

點評 此題是對物質(zhì)性質(zhì)的考查，解決此題可依據(jù)各選項物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)解決，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小組同學(xué)分別用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做收集并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗．
（1）連接AB裝置時，應(yīng)將A裝置中的導(dǎo)管連接B裝置中的c（選填a或c）．
（2）連接完畢后，實驗步驟如下：
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸．
②打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體．檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是將一根燃著的木條放在c端導(dǎo)管處，觀察木條是否熄滅，若木條熄滅，說明二氧化碳已滿．
③關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時間后，觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降，請解釋原因瓶內(nèi)二氧化碳氣體遇冷收縮引起燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液進入集氣瓶，進入瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶內(nèi)氣體減少，燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液則會更多地流入集氣瓶，燒杯內(nèi)的液體減少，液面下降．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．50g冰融化后，變成水的質(zhì)量還是50g
B．木條燃燒后，灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少
C．5g蔗糖溶于95g水中，得到100g蔗糖水
D．50ml水和50ml酒精混合后，所得液體的總體積小于100ml

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．6克部分被氧化的鎂條和質(zhì)量分數(shù)為14.6%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成0.4克氫氣
（1）鎂帶中氧化鎂的質(zhì)量？
（2）參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量是多少？
（3）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實驗操作不正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．檢查氣密性C．
收集氧氣		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下表是生活中常見的兩種清潔劑，且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O．下列說法正確的是（　�。�
清潔劑名稱潔廁靈84消毒液
有效成分HClNaClO
A．“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
B．“84消毒液”中NaClO屬于鹽類
C．X的化學(xué)式為：Cl2O
D．“潔廁靈”與“84消毒液”混合使用能增強去污和消毒的效果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．檢驗未開啟的菜窖內(nèi)CO2濃度是否過大的最佳方法是（　　）
A．帶入一個盛滿澄清石灰水的試管B．帶入一支燃著的蠟燭
C．帶入一個手電筒D．帶入一株綠色植物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將一定量的碳放在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下表：
內(nèi)容第一次第二次第三次
氧氣的質(zhì)量（g）     8       16    24
碳的質(zhì)量（g）     3       12    6
生成CO2的質(zhì)量（g）11    22 22
關(guān)于這三次實驗的說法錯誤的是（　　）
A．第一次只C和O2都參加反應(yīng)，都沒有剩余
B．第二次O2都參加反應(yīng)了，C有剩余6g
C．第三次C都參加反應(yīng)了，O2有剩余8g
D．由于只有第一次全部反應(yīng)掉，故只有第一次實驗符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是（　　）
A．打開止水夾a、b．氣體從d管導(dǎo)入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶
B．取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出
C．氣體被儲存在裝置中，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾
D．該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置

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同步練習(xí)冊答案