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某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a
 
,b
 

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣的化學方程式是
 
,應選擇的發(fā)生裝置是
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管
 
(填①或②)通入.
(3)在實驗室里小敏用5g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37%濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸來制取二氧化碳,需要水
 
克,配制該溶液時用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
 
.實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是
 
考點:氧氣的制取裝置,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,氧氣的收集方法,用水稀釋改變濃度的方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;  
(3)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
解答:解:(1)a是試管,常用作反應容器;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
因為反應需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管②通入.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A;②.
(3)設需要水的質(zhì)量為x,
5g×37%=(5g+x)×5%,
x=32g,
配制該溶液時用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和量筒;
實驗室制取二氧化碳不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:32;量筒;BD.
點評:本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣是一種高能燃料,下列說法正確的是( 。
A、氫氣只能在氧氣中燃燒
B、氫氣做高能燃料是利用其化學性質(zhì)
C、實驗室中點燃氫氣不需要驗純
D、氫氣燃燒生成水和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義進行判斷,氧原子的相對原子質(zhì)量是( 。
A、16g
B、2.657×10-26kg
C、16
D、1.66×10-27kg

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國是世界鋼鐵產(chǎn)量最大的國家,如果煉鐵的主要原料是磁鐵礦,所用還原劑為一氧化碳.請回答:
(1)上述煉鐵的反應不是置換反應的理由是:
 

(2)根據(jù)化學方程式計算:用含F(xiàn)e3O460%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出純鐵多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

幾位同學根據(jù)圖1各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:

(1)選擇A與E或
 
組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,其反應的化學表達式為
 

(2)B用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置時,錐形瓶中放
 
,從長頸漏斗加
 
但應先檢查裝置的氣密性,方法是:
 

(3)D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應將水從(填a或b)
 
端通入,氧氣是否收集滿的檢驗方法
 

(4)實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸’.實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)加熱氧化汞得到氧氣.

圖2是氧化汞分解的微觀示意圖.從圖中你獲得的信息有哪些?(至少回答3條不同類型的信息)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如何鑒別鹽酸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號、化學符號等化學用語填空:
(1)兩個氮原子
 
;
(2)兩個氫分子
 
;
(3)鎂離子
 

(4)常溫下呈液態(tài)的金屬所含的元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種元素的原子結(jié)構示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白.

(1)屬于金屬元素的是
 
(填序號),在化學反應中易失電子,能形成
 
離子(填“陰”或“陽”);寫出F得兩電子后的粒子符號
 

(2)寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒化學方程式
 
,并標出生成物中F元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組對某段內(nèi)河水質(zhì)的狀況進行相關的調(diào)查研究.
(1)如圖所示的自制凈水器中的
 
物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費肥皂又洗不干凈,時間長了還會使衣物變硬.通過化學學習,我們知道可用
 
來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
 

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