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下列做法中，有利于保護水資源的是（　�。�
A、使用節(jié)水型馬桶
B、大量使用農(nóng)藥和化肥
C、生活污水任意排放
D、工業(yè)廢水直接排放
考點：保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：保護水資源要從兩個方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．
解答：解：A、使用節(jié)水型馬桶，可以節(jié)約用水，有利于保護水資源，故選項正確．
B、大量使用化肥農(nóng)藥，會造成水體的污染，不利于保護水資源，故選項錯誤．
C、生活污水任意排放，會造成水體的污染，不利于保護水資源，故選項錯誤．
D、工業(yè)廢水直接排放，會造成水體的污染，不利于保護水資源，故選項錯誤．
故選：A．
點評：水資源的污染、保護和利用是人們關(guān)注的熱點，也是考查的熱點，了解節(jié)約保護水資源的措施即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液A和固體B．請回答下列有關(guān)問題：
（1）關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中，不合理的是
 
（填寫序號）．
①猜想一：只有硫酸鋅；                       ②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵；
③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅；         ④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅
（2）設(shè)計簡單實驗，確定“猜想二”對應(yīng)的固體B的成分：
實驗操作：
 
．
實驗現(xiàn)象和結(jié)論：
 
．
（3）寫出所涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量
 
（選填“一定”或“不一定”）比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

罐裝石油液化氣（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等，為了防止燃氣泄漏造成危險，可在廚房中安裝漏氣報警氣．
（1）報警器的位置應(yīng)安裝接近地板的墻面上，原因是
 
．
（2）如果廚房內(nèi)發(fā)生了漏氣，
 
（填“可以”或“不可以”）開燈檢查；
（3）使燃料充分燃燒（例如煤）除考慮要有足夠多的空氣（或氧氣）外，還要考慮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方法不正確的是（　�。�
A、用水鑒別碳酸鈣和氯化鈉兩種固體
B、用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
C、用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣
D、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（　　）
A、廚房煤氣泄漏要關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)
B、霉變的大米，要煮熟后食用
C、燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物
D、電器失火后首先要切斷電源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（　�。�
A、硝酸銀B、氧化銅
C、鋅D、氫氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示．現(xiàn)有80℃時兩者的飽和溶液各半燒杯，且燒杯中均含有少量甲和乙固體．現(xiàn)將溫度從80℃降到20℃，下列說法正確的是（　�。�
A、甲溶液質(zhì)量變小，乙溶液質(zhì)量變大，且一定都是飽和溶液
B、甲、乙溶液中溶質(zhì)量分數(shù)都減少
C、20℃時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D、燒杯中甲固體增加，乙固體質(zhì)量減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭小實驗，不能成功的是（　�。�
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、用含氧化鈣的干燥劑制石灰水
C、用碘水檢驗火腿腸是否含淀粉
D、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖．請按要求回答下列問題．
（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；制取氧氣時試管口未放棉花，其后果是
 
．
（3）實驗室制取和收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
 
（填字母），選擇該收集裝置的理由是
 
．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案