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人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.
(1)鐵生銹的條件是:鐵與氧氣和
 
直接接觸.
(2)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號).
 A.金屬的硬度                B.金屬的導(dǎo)電性
 C.金屬的耐腐蝕性            D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(3)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.由此說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 

(4)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是
 
溶液和
 
溶液.請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式
 

(5)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

①A中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
;寫出CO還原Fe2O3的化學方程式
 

②實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護,金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動性順序及其應(yīng)用,一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵生銹的條件分析,鐵與空氣和水同時接觸解答;
(2)根據(jù)硬幣的流通特點分析硬幣應(yīng)具有的特點要求,特別是其耐腐蝕、硬度、及價值的相關(guān)因素;
(3)根據(jù)金屬是否容易生銹考慮本題;
(4)根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律,結(jié)合“三取中”的常用驗證金屬活動性的方法,可取鐵絲與銅、鋁的鹽溶液進行反應(yīng)解答;
(5)
①根據(jù)反應(yīng)物生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)CO還原Fe2O3的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
②根據(jù)反應(yīng)物生成物的性質(zhì)分析反應(yīng)的現(xiàn)象,
解答:解:
(1)鐵生銹的條件是鐵與空氣和水同時接觸,故答案為:水;
(2)根據(jù)硬幣的流通特點可知:鑄造出的硬幣要有較強的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近,而金屬的導(dǎo)電性不是鑄造硬幣所考慮的因素;
(3)金屬活動性越強,越容易生銹,由“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,可知鐵最活潑,銅次之,金最不活潑.所以,三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 鐵>銅>金;
(4)可把打磨過的鐵絲分別插入氯化鎂溶液、硫酸銅溶液中,鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換氯化鎂中的鎂,從而得到三種金屬的活動性順序為:鎂>鐵>銅;鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;故答案為:氯化鎂;硫酸銅;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(5)①在高溫條件下,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳.所以,A中觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色.反應(yīng)的化學方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,由于一氧化碳是有毒的氣體,點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO;
答案:
(1)水 
(2)B 
(3)鐵、銅、金
(4)硫酸鎂  硫酸銅 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(5)①紅色固體變成黑色;  3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
②石灰水變渾濁; 燃燒多余的CO
點評:驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時,通常采取“三取中”即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在20℃時,將1g CaO放入99g H2O中充分溶解所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、1%B、大于1%
C、小于1%D、以上均可

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)中常將兩種金屬在同一容器里加熱使其熔合,冷凝后得到合金.試根據(jù)下表所列的有關(guān)數(shù)據(jù)(其
它條件均已滿足),判斷不能制得合金的是(  )
金屬NaKAlCuFe
熔點(℃)97.863.66601 0831 535
沸點(℃)8837742 2002 5952 750
A、Na-Al合金
B、Na-K合金
C、Fe-Cu合金
D、K-Fe合金

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國科技部發(fā)布《“十二五”國家碳捕集利用與封存科技發(fā)展專項規(guī)劃》,碳捕集、利用與封存(CCUS)技術(shù)可實現(xiàn)大規(guī)模二氧化碳減排.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,工藝過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).

(1)將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2含量高的氣體吹入足量NaOH溶液來“捕捉”CO2,則“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)在“分離室”中,將NaOH溶液與CaCO3不溶性固體進行分離的基本操作是
 
.該操作中用到玻璃棒,所起的作用是
 

(3)該流程圖所標出的物質(zhì)中,氧化物溶于水放出大量熱,該反應(yīng)的基本類型為
 

(4)“碳捕捉”技術(shù)所捕捉到的CO2 進行儲存和利用,如制備的干冰常用于
 
.但是該碳捕捉技術(shù)存在有一大缺點為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

飽和溶液是指( 。
A、濃度較大的溶液
B、還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液
C、不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液
D、在一定溫度下,在一定量溶劑里,不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里利用如圖所示的實驗裝置進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:
(1)該裝置存在一個主要問題,你對此進行改進的方法是
 

(2)實驗開始時,應(yīng)先
 
(填“給氧化銅加熱”或“通入一氧化碳”),其目的是
 

(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的現(xiàn)象為
 
,當裝置B中的澄清石灰水變渾濁時,則說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究.
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】
a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān);
b.可能與鋅的形狀有關(guān).
【查閱資料】
鋅的化學性質(zhì)比較活潑,在常溫下的空氣中,表面生成一層“保護膜”,可阻止進一步氧化.該“保護膜”可以和酸反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣.
【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗.
實驗編號硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20mL)鋅的形狀(均取1g)氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)
20%鋅粒31.7
20%鋅片50.9
20%鋅粒61.7
30%鋅片79.9
(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學方程式
 

(2)小兵用圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是
 
,氫氣應(yīng)從
 
(填e或f或g)管通入;
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是
 
;
【得出結(jié)論】
(4)結(jié)論是
 

【評價與反思】
(5)下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù).
時段(均為1分鐘)第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘
H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
請描述鋅與硫酸反應(yīng)的先慢后快最后又變慢的原因
 
;
(6)你認為鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受
 
因素影響?
(7)取某廠生產(chǎn)的生鐵樣品6g,與100g足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為105.8g.
①生成氣體的質(zhì)量為
 
克;
②該廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出具體的過程,結(jié)果精確到0.1%)
③該廠生產(chǎn)的生鐵是否合格?
 
(填“合格”或“不合格”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將5g物質(zhì)投入95g水中,使之全部溶解,所的溶液的質(zhì)量百分比濃度( 。
A、一定等于5%
B、一定小于5%
C、一定大于5%
D、可能等于5%,也可能大于或小于5%

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科目:初中化學 來源: 題型:

將13g鋅投入146g的鹽酸中,鋅完全反應(yīng)后,氯化鋅溶液的百分比濃度為( 。
A、16.94%
B、17.15%
C、16.89%
D、19.49%

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