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14．下列不屬于新能源的是（　�。�
A．太陽能B．風(fēng)能C．潮汐能D．石油

分析 根據(jù)新能源的含義判斷，煤、石油、天然氣都屬于化石能源，不屬于新能源．新能源包括太陽能、電能、氫能、地?zé)崮�、潮汐能等�?/p>

解答 解：新能源包括太陽能、風(fēng)能、電能、氫能、地?zé)崮�、潮汐能等，石油屬于化石燃料，不屬于新能源�?br />故選D．

點(diǎn)評 在能源危機(jī)日趨嚴(yán)重的今天，它既是社會熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，主要側(cè)重能源的分類、能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室需制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，你選擇的連接裝置是DAE（寫裝置編號），
寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集，請推測X氣體一條可能的性質(zhì)：密度比空氣小或易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
測定溶液酸堿度		B．
熄滅酒精燈		C．
氧氣驗(yàn)滿		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．向量筒中注入水，俯視讀數(shù)為20毫升，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為13毫升，則實(shí)際倒出來的水的體積為（　�。�
A．小于7毫升B．大于7毫升C．等于7毫升D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．在一定條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如圖所示：

（1）F中一定含有的元素是N（填元素符號）．
（2）若F為氧化物，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5O2+4NH3$\stackrel{一定條件}{=}$6H2O+4NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C．水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．氧氣能支持燃燒，可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：

（1）寫出一個(gè)用A裝置或B裝置制取氣體的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，必須在試管口放一團(tuán)棉花，則棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE（填字母）．
（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣 （NH3），已知氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．則制取并收集氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD（填字母代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某同學(xué)用托盤天平稱量12.6g（1g以下用游碼），后發(fā)現(xiàn)砝碼和游碼放反了，則他實(shí)際稱量的樣品質(zhì)量為11.4g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．a連接的是電源的負(fù)極
B．產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1
C．左端試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

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同步練習(xí)冊答案