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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
下列物質能與Ba(OH)2溶液反應,但不加酚酞不能看到明顯現(xiàn)象的是( 。
A、稀鹽酸B、二氧化碳
C、硫酸銅溶液D、稀硫酸
考點:堿的化學性質
專題:常見的堿 堿的通性
分析:根據堿的化學性質:堿能與酸、非金屬氧化物、一些鹽發(fā)生反應,不加酚酞不能看到明顯現(xiàn)象,說明反應后沒有沉淀、氣體等明顯現(xiàn)象出現(xiàn),據此進行分析判斷.
解答:解:A、稀鹽酸與氫氧化鋇反應生成氯化鋇和水,無明顯變化,不加酚酞不能看到明顯現(xiàn)象,故選項正確.
B、二氧化碳能與氫氧化鋇溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀和水,能看到明顯現(xiàn)象,故選項錯誤.
C、硫酸銅溶液能與氫氧化鋇溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鋇白色沉淀,能看到明顯現(xiàn)象,故選項錯誤.
D、稀硫酸能與氫氧化鋇溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀和水,能看到明顯現(xiàn)象,故選項錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,不加酚酞不能看到明顯現(xiàn)象,該物質應具備:能與氫氧化鋇溶液反應,但無沉淀、氣體等明顯現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氮元素的化合價為+5價的是(  )
A、N2
B、HNO3
C、N2O3
D、NO

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科目:初中化學 來源: 題型:

對“10%的食鹽溶液”含義的理解錯誤的是( 。
A、100g水中溶解了10g氯化鈉
B、100g氯化鈉溶液中含有10g氯化鈉
C、將10g氯化鈉溶解于90g水中所得的溶液
D、氯化鈉與溶液的質量比是1:10

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示某物質的分子(“○““●“表示不同的原子,)在一定條件下微觀粒子變化過程圖示,下列對此變化圖式的描述中不正確的是(  )
A、表示從純凈物變成混合物
B、變化前后元素的化合價不變
C、說明化學變化中分子可以再分
D、說明原子是化學變化中的最小粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是液態(tài)二氧化碳滅火器示意圖,回答問題.
(1)圖中所標物質中屬于金屬材料的是(寫一種)
 

(2)液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火,其滅火原理是隔絕氧氣并
 

(3)某同學想通過一個實驗來證明鐵比銅活潑,他用了下面兩種方法:
方法一:將鐵絲插入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應的化學方程式為
 

方法二:將銅絲插入
 
溶液中,觀察到銅絲表面無明顯現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

等質量等濃度的鹽酸分別和足量的下列物質反應,生成CO2質量最多的是( 。
A、Na2CO3
B、NaHCO3
C、K2CO3
D、CuCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅、鋅混合物50克與足量稀鹽酸反應生成H2 1克,則混合物中銅的質量分數(shù)為( 。
A、65%B、35%
C、32.5%D、17.5%

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們已經學過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點
 
(填序號)
A.需要加熱B.需要催化劑C.反應物只有一種D.生成的氣體只有一種
(1)請你根據提供的實驗儀器和藥品參與實驗室制氣體制備的研究和實踐,實驗儀器如圖甲所示.(導管和橡皮塞等未畫出)

實驗藥品:6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取反應物狀態(tài)反應條件收集方法和依據
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水且不與水反應
二氧化碳固體和液體常溫
 
CO2密度大于空氣且不與空氣反應
【實踐探究】
(1)某同學選用a,c,d,f,j等組裝制取和收集氧氣裝置,該同學反應所用原理為:
 
(用化學方程式表示)用該收集氧氣的裝置應如何確定已收滿?
 

(2)四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了圖乙四套制取和收集二氧化碳的裝置.

實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:
 

他們對設計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
 
(填字母,下同);能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是
 
,用該方法收集二氧化碳應如何驗滿?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

霧霾天氣對人體健康影響很大,出現(xiàn)霧霾天氣時空氣污染指數(shù)項目之一的數(shù)值會很高,下列措施對霧霾天氣治理能起到積極作用的是( 。
A、夏天將空調溫度設置為不低于25℃
B、加強建筑工地、道路揚塵監(jiān)管
C、發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通
D、嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈

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