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18．有下列初中化學常見的物質(zhì)，請按要求填寫化學式：①碳酸 ②氫氯酸 ③碳酸氫銨 ④堿式碳酸銅 ⑤燒堿 ⑥甲烷
（1）屬于有機物的是CH4，
（2）屬于堿的是NaOH．
（3）屬于堿式鹽的是Cu2（OH）2CO3，
（4）屬于含氧酸的是H2CO3．

分析 （1）含有碳元素的化合物屬于有機物；
（2）堿是電離出的陰離子都是氫氧根離子的化合物；
（2）堿式鹽：堿式鹽是堿中的氫氧根離子部分被中和的產(chǎn)物，電離出金屬離子、氫氧根離子和堿根離子；
（4）含有氧元素的酸屬于含氧酸．

解答 解：（1）甲烷屬于有機物；
（2）燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿；
（3）堿式碳酸銅屬于堿式鹽；
（4）碳酸是含有氧元素的酸，屬于含氧酸．
故填：（1）CH4；（2）NaOH；（3）Cu2（OH）2CO3；（4）H2CO3．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．全球首個增程型電動車即將面世，這款車燃料消耗很小，一個車載16千瓦時鋰電池發(fā)的電，就足夠其跑64公里；電池耗盡后，用一個車載汽油或乙醇（C2H5OH）燃料1.4升小排量高效發(fā)電機來做驅(qū)動，還可以再跑數(shù)百公里．
（1）乙醇燃料屬于B．
A．金屬     B．混合物   C．有機物      D．化合物
（2）如果完全燃燒4.6千克乙醇，可排放出8.8千克的二氧化碳氣體．
（3）若該車輸出功率為32千瓦，充足電的鋰電池可供該車行駛0.5小時．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰，若每天消耗含雜質(zhì)10%的石灰石原料100噸．請根據(jù)計算回答下列問題：
（1）石灰石主要成分中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5：6
（2）理論上每天可生產(chǎn)含雜質(zhì)生石灰多少噸（假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解）？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)，且由H、C、O、S、Cl、Na、Ca這7種元素中的一種或幾種組成，它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件均已略去）．
（1）若四種物質(zhì)均含有一種相同元素，且A、B、D均為氧化物，C是空氣中的主要成分之一，B的化學式為H2O或H2O2，A與C反應(yīng)的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）若四種物質(zhì)均為化合物，且D、B、A、C相對分子質(zhì)量依次增大，B和D在生活中常用于滅火，B的化學式為CO2，A與C反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3 +H2SO4 =Na2SO4 +H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子是（　　）
A．分子B．原子C．陽離子D．陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾，干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
（1）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（2）求所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)
（3）這樣的方法求得鹽酸的質(zhì)量分數(shù)往往偏小，請分析原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如圖1），產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．

【提出問題】甲劑的化學成分是什么？
【查閱資料】過碳酸鈉是白色粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫，可用于制取氧氣．
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究．在老師的指導下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進行如下實驗：
【實驗一】用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣．
（1）根據(jù)圖2得出：組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖3所示的儀器：ABCFG或ACEG（填字母），理由是反應(yīng)物是固體和液體且反應(yīng)不需要加熱．
（2）小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙試劑催化下產(chǎn)生的，其化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;乙\;}}{\;}$2H2O+O2↑
【實驗二】檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子．
檢驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學方程式
步驟一取少量反應(yīng)后的溶液，加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實驗結(jié)論】通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉．
【反思與評價】小方認為小雨的結(jié)論不夠嚴密，你認為嚴密的結(jié)論應(yīng)該是：甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素（或甲劑可能是過碳酸鈉）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為研究鋅和鋁的金屬活動性，某研究小組進行了如下探究．
（1）小明設(shè)計的實驗方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸．寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快，原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁（氧化膜），氧化鋁先與鹽酸反應(yīng)．
（3）小芳在（2）實驗中，還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異常現(xiàn)象出現(xiàn)．
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？
【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色；AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇．
【提出合理假設(shè)】
假設(shè)a：該灰黑色沉淀可能含有鋁；
假設(shè)b：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
假設(shè)c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)．
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進行如下實驗．
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①加入適量稀鹽酸有微量氣泡，固體全部溶解，得到澄清溶液
②加入適量蒸餾水固體部分溶解
③加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c不成立，（選填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁．
（4）你認為（1）中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱？不能（選填“能”或“不能”），請從設(shè)計方法和操作可行性的角度，具體說明理由：設(shè)計方法角度：小明的實驗方案中未控制金屬的純度，鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同；
操作可行性角度：操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．重慶一中的同學們在學習了催化劑的知識后提出：氧化鐵固體（Fe2O3，難溶于水）在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究：
【猜想】Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑，也不是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
Ⅱ、Fe2O3是反應(yīng)物，要生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)要改變；
Ⅲ、Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
【實驗】用天平稱量1g Fe2O3固體，取10mL 10%的雙氧水于試管中，進行實驗：

（1）實驗過程中記錄現(xiàn)象如下：
步驟①現(xiàn)象步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)論
無明顯變化帶火星的木條復燃稱得固體質(zhì)量為1g猜想Ⅲ成立．
（2）老師指出上述實驗不能證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，理由是B（填序號）；
A、只有二氧化錳能起催化作用    B、未驗證回收的固體是否仍是Fe2O3
C、未驗證回收的固體的物理性質(zhì)    D、未驗證Fe2O3是否改變反應(yīng)速率
（3）Fe2O3催化分解雙氧水的化學反應(yīng)式為2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）步驟③中，試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時間t變化曲線正確的是AB（填序號）．

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同步練習冊答案