碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途：
(1)碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是____，碳元素在元素周期表中位于第____周期。
(2)古代用墨書寫或繪畫雖年久仍不變色，是因為____。
(3)凈水器中常用_____(填物質(zhì)名稱)除去色素和異味。
(4)二氧化碳含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，為了緩解大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是_____(填字母，下同)。
A 開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新型能源 B 鼓勵乘坐公共交通工具出行，少開私家車
C 提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐 D 推廣使用一次性竹筷
(5)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質(zhì)量成正比，根據(jù)右圖中的現(xiàn)象，可以推測氣球中的氣體不可能是____。
A 氫氣 B 氧氣 C 空氣 D 二氧化硫
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市臨漳縣2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列有關(guān)“守恒”的敘述中，正確的是
A. 鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B. 在反應(yīng)3Cu＋8HNO3＝3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O中的X的化學(xué)式是NO2
C. 加熱15.8 g KMnO4，充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量變?yōu)?4.2g，則生成氧氣1.6g
D. 某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有CO2、CO和SO2，則該物質(zhì)一定含有碳、硫、氧元素
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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題
環(huán)境與人們的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)，人類的活動往往造成空氣污染。
（1）汽車尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一，請你提出一條治理汽車尾氣污染的合理化建議______________。
（2）“低碳生活”是指人們生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而提高環(huán)境質(zhì)量。踐行“低碳生活”，在日常生活中你的一點做法是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題
生活中的下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是
A.金屬制品生銹
B.麥田里堆放的秸稈失火
C.動植物的呼吸
D.夏天米飯放在空氣中一段時間后變餿
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科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
當(dāng)把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時，蠟燭一會兒就熄滅了。那么，蠟燭為什么會熄滅呢？某化學(xué)興趣小組進行了如下探究，請完成以下填空。
（提出猜想）
猜想1：蠟燭燃燒把集氣瓶內(nèi)的氧氣耗盡，導(dǎo)致蠟燭熄滅。
猜想2：蠟燭燃燒隨集氣瓶內(nèi)氧氣含量降低而變?nèi)�，放出熱量減少，使溫度降至蠟燭的著火點以下，導(dǎo)致蠟燭熄滅。
猜想3：蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火，導(dǎo)致蠟燭熄滅。
（進行實驗）小組設(shè)計如下圖所示的實驗裝置，并進行實驗來驗證猜想。
| 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
點燃蠟燭并連同膠塞上的其他儀器和藥品一起放入集氣瓶中，塞緊膠塞。 | 蠟燭火焰逐漸變?nèi)酰罱K熄滅。 | |
蠟燭熄滅并靜置冷卻后，將銅絲上提，使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口，試管倒下，水流出。 | 一會兒后，白磷燃燒，有大量的____產(chǎn)生。 |
（分析和結(jié)論）
(1)蠟燭熄滅前，白磷要浸沒在小試管所盛的水中，其目的是______。
(2)集氣瓶中裝入生石灰的目的是利用生石灰與水接觸發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式是_____，且該反應(yīng)將____(填“吸熱”或“放熱”)，使瓶內(nèi)溫度升高。
(3) 瓶內(nèi)的白磷能燃燒，證明猜想____和_____不成立。
（反思與交流）
(4) 通過本實驗可知，燃燒的條件之一“燃燒需要氧氣”這一條件應(yīng)補充完善為______。
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科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
制取氣體時，選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置需考慮的因素是（_____）
A反應(yīng)物的狀態(tài) B氣體的溶解性 C反應(yīng)物的數(shù)目 D_____
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科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省潛山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題
為了紀(jì)念門捷列夫創(chuàng)建元素周期表,聯(lián)合國教科文組織宣布2019年為國際元素周期表年。在元素周期表中釹元素的相關(guān)信息如圖所示。其中正確的是（ ）
A.該元素原子的核電荷數(shù)為60,中子數(shù)為60
B.釹的相對原子質(zhì)量為144.2
C.元素周期表中非金屬元素種類比金屬元素多
D.元素周期表有7個周期、18個族
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題
甲乙丙三位同學(xué)利用實驗（如圖所示）驗證質(zhì)量守恒定律，它們在實驗中進行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察。
（1）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，將③再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，請你從微觀角度分析天平平衡的原因是：__________。
（2）反應(yīng)后，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤的__________，丙同學(xué)的天平指針指向刻度盤__________（填“左邊”、“右邊”或“中間”）。
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