現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進行以下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：
（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍色。
（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生，根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____。
（3）物質(zhì)鑒別完成后，取稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行實驗，如圖所示。
請回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題:
①圖1圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2____(填“甲”或“乙”)圖所示進行的，曲線上A點溶質(zhì)為__(填化學式)。
②圖3是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，若反應(yīng)后溶液pH為7，圖3中缺少的微粒的化學式為____。
③根據(jù)乙圖進行的實驗中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖4所示：由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是___(填“放熱”或“吸熱”) 反應(yīng)。
科目：初中化學 來源：2020年江蘇省揚州市廣陵區(qū)中考模擬化學試卷 題型：單選題
“84消毒液”（有效成分是次氯酸鈉NaClO）能殺滅新冠病毒，次氯酸鈉中Cl的化合價
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目：初中化學 來源：2020年廣東省揭陽市揭西縣中考模擬化學試卷 題型：單選題
在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐蝕最慢的是
A.在干燥、致密、不透氣的土壤中 B.在潮濕、疏松、透氣的土壤中
C.在潮濕、致密、不透氣的土壤中 D.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中
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科目：初中化學 來源：2020年山東省日照市莒縣中考一模化學試卷 題型：單選題
影響化學反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達的化學反應(yīng)過程，與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學反應(yīng) | 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng) | 等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無 | 等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng) | 等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng) |
圖像 |
|
|
|
|
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化學 來源：2020年天津市外大附校九年級結(jié)課考試化學試卷 題型：流程題
某同學設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。
資料:
，兩電極，一端得到NaOH和
，另一端得到
。
（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。
（2）實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_________。
（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_______（“①”或“②”），理由是_________________。
（4）
可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分
），反應(yīng)原理為
，反應(yīng)前后氯元素的化合價有________種。
（5）圖1實驗測定水的組成，不能加入NaCl增強水的導電性的理由是_________。
（6）圖2實驗獲得84消毒液，直流電源正極應(yīng)與_____（填“a”或“b”）連接，才能使的含量更高。
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科目：初中化學 來源：2020年天津市外大附校九年級結(jié)課考試化學試卷 題型：單選題
現(xiàn)有鹽酸和氯化銅的混合溶液，向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線。其中說法正確的是（ ）
A.a→b 段產(chǎn)生 Cu(OH)2的質(zhì)量不斷增大，故溶質(zhì)質(zhì)量增大
B.c→d 段溶液的pH不變
C.整個過程中氯化鈉的質(zhì)量一直在不斷增大
D.a 點、d 點對應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)均為兩種
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科目：初中化學 來源：2020年廣東省佛山市高明區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題
某化學興趣小組同學學習了解堿鹽的知識后，到實驗室做碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實驗。
小華實驗：取
溶液于試管中，再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；
小紅實驗：取2mL稀鹽酸于試管中，再用膠頭滴管滴入少量
溶液，馬上觀察到有氣泡產(chǎn)生。兩人實驗所用的溶液、稀鹽酸均相同，卻觀察到不同的實驗現(xiàn)象，他們?yōu)椴槊髟颍M行了以下探究。
（查閱資料）
①鹽酸和溶液反應(yīng)是分步進行的，即：反應(yīng)1：
先
；反應(yīng)2：
后
②
溶液與石灰水混合會變渾濁
③
可溶于水
（提出問題）小華實驗沒有觀察到氣體產(chǎn)生，是否只發(fā)生了“反應(yīng)1”呢？
（思考分析）要證明只發(fā)生了“反應(yīng)1”，需要證明的存在，若只發(fā)生了“反應(yīng)1”，則小華實驗后的溶液中除了有和NaCl，還可能有過量的，而對的檢驗是有干擾的，設(shè)計實驗時要考慮排除這個物質(zhì)的干擾。
（預(yù)計實驗）
實驗操作 | 現(xiàn)象預(yù)期 | 實驗?zāi)康募胺磻?yīng)方程式 |
步驟1：取少量小華實驗后的溶液于試管中， ______ | 如果溶液中有 | 驗證是否含有 |
步驟2 ______ | 如果小華實驗后的溶液中有 | 證明 |
（交流反思）小紅實驗與小華實驗有不同現(xiàn)象的原因是______。
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科目：初中化學 來源：2020年河南省駐馬店市中考一�；瘜W試卷（天宏大聯(lián)考） 題型：單選題
“綠水青山就是金山銀山”。隨著我國生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)不斷發(fā)展。下列做法不利于生態(tài)文明建設(shè)的是()
A.垃圾分類存放、分類運輸、分類處理
B.推廣使用新能源汽車，減少使用化石燃料
C.利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，以節(jié)約用水
D.利用農(nóng)作物秸稈制沼氣,避免直接焚燒
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催化的條件下反應(yīng)
加熱液體 B.
檢查裝置氣密性
讀出液體體積 D.
加塊狀固體