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18．薯片等易碎食品常采用充氣袋包裝，下列氣體中最適合充入的是（　�。�
A．O2B．CO2C．N2D．H2

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，食品包裝中的充氣氣體需要具備性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)．

解答 解：A、氧氣性質(zhì)活潑，能加快食品的變質(zhì)，故錯誤；
B、二氧化碳不能供給呼吸，可以給食品包裝充氣，但易造成溫室效應(yīng)，故錯誤；
C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，防止食品直接擠壓，又可以做保護氣、防腐，而且價格便宜，來源廣，適宜食品包裝充氣，故正確；
D、氫氣很少且具有可燃性，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查了常見氣體的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證性質(zhì)的實驗連接裝置圖，回答問題：

（1）指出A圖中的幾處錯誤：①長頸漏斗末端在液面以上；②藥品不能用的是稀硫酸．
（2）糾正錯誤后，在實驗開始前，應(yīng)檢查裝置A的氣密性．
（3）若B裝澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）若用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中可盛放的試劑是紫色石蕊試液，看到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（5）D裝置不能（填“能”或“不能”）用E裝置代替收集CO2，理由為：二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)做氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實驗，操作示意圖如下，其中操作有錯誤的是（　�。�
A．
       加入氧化銅		B．
    傾倒稀硫酸
C．
    加熱反應(yīng)物		D．
      洗滌試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組做用紅磷來測定空氣中氧氣的含量實驗時，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升小于五分之一，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出一條）裝置漏氣、紅磷量不足、或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小黎同學(xué)為了進一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
（1）如圖1所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入如表：
   氫氧化鈉溶液   氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液溶液變藍    不填
（2）回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

（3）如圖2所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．這一實驗說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做中和反應(yīng)．
（4）根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)．（任寫兩點）
①都能使指示劑變色；
②都能和某些非金屬氧化物反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖為鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）鋁離子的核電荷數(shù)為13，其核外有2個電子層．
（2）寫出鋁離子化學(xué)符號Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某活動小組稱取一定量的碳酸鈣平均分成兩分，將其中一份磨成粉末，然后分別與相同的足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．

回答下列問題
（1）上述生成二氧化碳的總重量為3.3g．
（2）相同條件下，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)時，接觸面積越大，其反應(yīng)速率越快．
（3）計算所稱取的碳酸鈣質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某混合物由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成，測知該混合物中含硫a%，則該混合物中含鐵量為（　�。�
A．（100-a）%B．（100-2a）%C．（100-3a）%D．（100-4a）%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變
C．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變
D．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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