下列物質(zhì)在溶液中組內(nèi)兩兩之間能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()
A．硫酸銅、氯化鈣、硝酸鈉 B．硫酸、碳酸鉀、氫氧化鈣
C．氯化鈣、碳酸鈉、氫氧化鉀 D．鹽酸、硝酸鉀、氫氧化鋅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下表是某城市空氣質(zhì)量每周公報(bào)的部分內(nèi)容．對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是( )
| 項(xiàng)目 | 空氣污染指數(shù)（API） | 空氣質(zhì)量級(jí)別 | 空氣質(zhì)量描述 |
| 總懸浮顆粒 | 52 | II | 良 |
| 二氧化硫 | 7 | ||
| 二氧化氮 | 24 |
A．焚燒垃圾 B．使用含磷洗衣粉
C．汽車排放的尾氣 D．用煤和石油產(chǎn)品作燃料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是( )
A．
取用粉末狀藥品 B．
點(diǎn)燃酒精燈
C．
向試管中傾倒液體 D．
稱取氫氧化鈉固體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是C，白色物質(zhì)可能是Na2O或 ，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是 ．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為 Na2O |
| 方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì)為
|
| ②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是 ．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 ．
通過(guò)以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請(qǐng)寫(xiě)出一條： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
為了除去粗鹽中的Ca2＋、Mg2＋、SO42－及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作：①過(guò)濾；②加過(guò)量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過(guò)量Na2CO3溶液；⑤加過(guò)量BaCl2溶液。下列操作順序中最合適的是()
A．②④⑤①③ B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．②⑤④①③
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)下圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖是測(cè)定空氣中氧氣組成的裝置．某同學(xué)用此裝置測(cè)定的氧氣組成＜
．試分析可能的原因（寫(xiě)2條）：（1） （2） ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
1
如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常見(jiàn)的儀器，回答下列問(wèn)題：
（1）儀器A的名稱是 ；
（2）若用高錳酸鉀制氧氣：
①除了上述儀器外，需要補(bǔ)充的玻璃儀器是 ；
②收氧氣時(shí)若要隨時(shí)觀察到收集氧氣的量，應(yīng)選擇的儀器組合包括G、I ．
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