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鑒別O2、N2、空氣三種氣體最好選用( 。
A、觀察其顏色和狀態(tài)
B、嗅其氣味
C、用帶火星木條分別伸入氣體中
D、用燃著的木條分別伸入氣體中
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別空氣、氧氣和氮氣三瓶無色氣體,要根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達到鑒別氣體的目的.
解答:解:A、三種氣體都是無色無味的氣體,因此通過觀察顏色和狀態(tài)無法區(qū)另三種氣體,故錯誤;
B、三種氣體都是無色無味的氣體,因此通過嗅其氣味無法區(qū)另三種氣體,故錯誤;
C、帶火星的木條分別伸入瓶中,能使木條復燃的是氧氣,帶火星的木條在空氣中也會熄滅,在氮氣中一定熄滅,故無法鑒別空氣和氮氣,故錯誤;
D、燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒的木條熄滅的說明氣體是氮氣,現(xiàn)象不同,可以鑒別,且比較簡便,故正確;
故選D
點評:鑒別時要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差異,設計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象,才能達到鑒別物質(zhì)的目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D分別代表硝酸鋇溶液、鋁片、稀硫酸、氫氧化鎂四種物質(zhì)中的某一種,共用同一條邊的兩個六邊形內(nèi)的物質(zhì)能夠發(fā)生反應,其中C發(fā)生的反應為復分解反應.請回答下列問題:
(1)請在A、B的周圍畫出C、D兩個六邊形,以表示各物質(zhì)之間的反應,并標明字母和物質(zhì)的化學式.
(2)D發(fā)生反應的現(xiàn)象是
 
;
(3)C發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號(請注意大小寫的區(qū)分)
物質(zhì)名稱氧氣二氧化碳紅磷五氧化二磷
化學符號
 
 
 
 
 
物質(zhì)名稱氮氣
 
 
 
乙醇
化學符號
 
Fe3O4MnO2K2MnO4
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸銨是一種含N的化學肥料,它的化學式為NH4NO3,計算:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量.  
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比.
(3)硝酸銨中N元素的質(zhì)量分數(shù).
(4)40kg硝酸銨所含N元素質(zhì)量. 
(5)160kg硝酸銨與多少kg尿素[CO(NH22]所含N元素質(zhì)量相當?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空
①氬氣
 
②氯化鈉
 
③4個氧離子
 
④7個硫離子
 
⑤4個五氧化二磷分子
 
⑥2個鈣離子
 
⑦構成氯化鈣的陽離子
 
⑧m個氯離子
 
⑨氟離子的結構示意圖
 
⑩鉀離子的結構示意圖
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 
;
(2)寫出紅磷燃燒的文字表達式
 

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此可得出空氣中氧
氣的體積分數(shù)約為
 

(4)由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出一種:
 

(5)若將紅磷換成木炭,該實驗能否獲得成功
 
(填“能”或“否”)?其理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識.
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(2)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
 

A.洗手擦香皂時不關上水龍頭     B.用洗菜水澆花
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫   D.用洗衣水沖廁所
(3)暴雨過后,河水的能見度很低,某同學取回河水進行研究.首先進行過濾,若采用如圖所示裝置進行過濾.該圖操作中存在一處明顯錯誤是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物Ag,其中氯酸鉀占B克.完全反應后得到Cg氧氣和Dg氯化鉀,則反應后混合物中二氧化錳的質(zhì)量為(??)
A、(A+B)g?
B、(A-B)g?
C、( A+B-C)g?
D、(A-B-C)g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關分子、原子、離子的說法中正確的是( 。
A、保持氧氣化學性質(zhì)的原子是氧原子
B、原子最外層電子數(shù)決定元素的種類
C、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的化合物
D、分子間有一定間隔,原子間沒有間隔

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