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下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石B、空氣C、煤D、硫酸銅
考點：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成分析，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．
解答：解：A、金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故正確；
B、空氣是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物．故錯誤；
C、煤的主要成分是碳，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物．故錯誤；
D、硫酸銅是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．故錯誤．
故選：A．
點評：應抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
．
（2）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵回收金屬銀．他們將廢鐵加入到廢液中，反應的化學方程式：
 

（3）充分反應后，小組同學驗證所得固體中是否含有鐵粉：甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是
 
，
乙同學設計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；B．待充分反應后，取出不溶物；C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量．
請回答：①步驟B中判斷已充分反應的依據(jù)是
 
，
②乙同學設計的實驗方案能否達到實驗目的？
 
 請說明理由
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

由CO和CO2兩種氣體組成的混合氣體，經(jīng)分析知含碳量為30%，則CO、CO2在混合物中的質(zhì)量比
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是（　�。�
物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法
ACO2（CO）將氣體通過Ca（OH）2溶液
BN2（O2）將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
CCuSO4（FeSO4）過量鐵粉、過濾
DKCl（MnO2）溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列根據(jù)圖示的說法中，不正確的是（　�。�
A、
圖中，兩邊同時加入金屬，左邊試管中產(chǎn)生氣泡更快
B、
圖中，兩邊同時加入固體，左邊試管內(nèi)液體溫度下降
C、
圖中，通電一段時間后，左邊試管中產(chǎn)生的氣體體積大
D、
圖中，取下鎂帶點燃，將全部生成物再放回天平左盤，天平向右傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前甲型HlNl流感正在全球蔓延．達菲（C16H28O4N2）是抗H1Nl流感的藥物，莽草酸（C7H10O5）是合成達菲的原料之一（存在于香料八角中）．下列說法正確的是（　　）
A、達菲是含有4種元素的混合物
B、從莽草酸合成達菲沒有發(fā)生化學變化
C、莽草酸分子中H、O原子個數(shù)比為2：1
D、達菲中H元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、復分解反應的實質(zhì)是參加反應的物質(zhì)間的離子交換
B、用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
C、露置于空氣中的固體NaOH，其成分不會發(fā)生變化
D、綠色植物通過光合作用把無機物轉(zhuǎn)化成有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既不屬于化合反應也不屬于分解反應的是（　�。�
A、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
B、過氧化氫→水+氧氣
C、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
D、二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

考慮到實驗的安全、成功等問題，化學實驗中常常需要特別關(guān)注實驗的先后順序．下列實驗的先后順序不正確的是（　�。�
A、點燃甲烷、氫氣等可燃性氣體之前，要先驗純，后點燃
B、實驗室制取氣體時，要先檢查裝置的氣密性，后加入試劑進行反應
C、利用氯酸鉀制氧氣的實驗結(jié)束時，要先把導氣管從水槽中取出，后熄滅酒精燈
D、用CO與氧化鐵反應制取鐵的實驗結(jié)束時，要先停止通入CO，后停止加熱固體

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同步練習冊答案