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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動：

(1)【實驗探究一】取少量固體樣品在研缽中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_ _色，寫出可能發(fā)生該反應的一個化學方程式_ _。

(2)【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所示(設發(fā)生的反應都恰好完全進行)。請你回答下列問題：

①白色沉淀E是_ _。

②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨。小強認為這個結論不正確，他的理由是_ _。為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是_ _。


藍NH4HCO3＋Ca(OH)2===CaCO3＋NH3↑＋2H2O BaSO4

步驟Ⅰ加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了KCl的檢驗將步驟Ⅰ的稀鹽酸置換為稀硝酸


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關空氣各成分的說法正確的是(    ) 

A氧氣的化學性質比較活潑，屬可燃物

B氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐

C空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越好

D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物 

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科目：初中化學 來源： 題型：


K3PO4既能促進農作物根系發(fā)達，又能使其莖桿粗壯，它屬于(  )

A．氮肥  B．磷肥

C．鉀肥  D．復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應；X、Y、Z之間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉化。下列符合上述要求的一組物質是(  )

甲

乙

丙

X

Y

Z

A

HCl

NaOH

Na2CO3

Cu

CuO

CuSO4

B

HCl

Ba(OH)2

Na2CO3

H2O2

H2O

O2

C

H2SO4

NaOH

K2CO3

C

CO

CO2

D

H2SO4

Ba(OH)2

K2CO3

CaO

Ca(OH)2

CaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產硫酸鉀和氧化鐵(鐵紅顏料)，其主要流程如下，請認真觀察工藝流程，回答下列問題：

(1)鐵紅的化學式是_ _；

(2)FeSO4與NH4HCO3反應生成FeCO3、(NH4)2SO4、H2O和CO2，其反應的化學方程式是_ _；

(3)硫酸酸化是為了除去過量的NH4HCO3，反應后逸出的氣體是_ _；

(4)沉淀池Ⅱ中溶質有KCl、K2SO4、H2SO4，還含有_。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，鋅與稀硝酸可發(fā)生反應： 4Zn + 10HNO3 = 4Zn(NO3)2 + □X +N2O↑ ，其中 X 為一種常見物質。關于物質X，下列說法正確的是

  A．X的化學式為H2O2    

  B．X前面的計量系數(shù)為5    

  C．X中兩種元素的質量比為1:16    

  D．X中元素化合價為零

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科目：初中化學 來源： 題型：


氨氣易溶于水，易與濃硫酸反應，不與堿石灰(干燥劑)反應。氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能還原氧化銅：2NH3 + 3CuO N2 + 3Cu + 3H2O ，某化學興趣小組同學設計下圖所示實驗來驗證氨氣的組成（圖中夾持、固定裝置部分均略去）。已知整套裝置氣密性良好，且實驗中所用試劑均足量，B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關物質。實驗前裝置 C、D 的質量分別為 mC1、mD1 .

實驗步驟：

 I. 連接裝置A、B、C、D、E，打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關閉旋塞。通人氨氣一段時間后，接著連接裝置F。

Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體變?yōu)榧t色后，停止加熱。

Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻。

Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為 V mL。

V．稱量裝置 C、D 的質量分別為 mC2、mD2 .

請回答下列問題：

⑴裝置A中NaOH固體所起的作用，是利用了該物質                    的性質。

⑵若 mC1 － mC2 ＝ (mD2 － mD1)×         ，則可證明氨氣的組成中不含氧元素。

⑶步驟 Ⅲ 通入氨氣的目的之一是                          。

⑷如果略去裝置B，導致的后果是            。

  ①裝置C中會發(fā)生新的化學反應

  ②會得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結論

  ③使測得的氨氣組成中N、H元素質量比偏大

⑸為減小誤差，在讀取量氣管讀數(shù)前必須進行的操作是                         。

⑹步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應，對實驗結果            （填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”）影響。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示__ __種元素。

(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為__ __。

(3)D中x＝____。

(4)E中銀元素原子的質子數(shù)為___，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的____倍。

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科目：初中化學 來源： 題型：


合理利用與開發(fā)能源，增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題．

（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為　　．

（2）在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應立刻用

　滅火，請寫出酒精燃燒的化學方程式　　．

（3）在做“燃燒的條件”實驗時，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是　　先燃燒，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是　　．

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