“綠色化學”要求減少乃至從根本上杜絕污染，下列是某校處理生活垃圾的方法，其中符合“綠色化學”的是（ ）
A. 挖坑深埋 B. 分類回收再利用 C. 搬運到校外荒野地 D. 校外焚燒
B
【解析】
A、挖坑深埋，能污染土壤和地下水資源，不符合“綠色化學”，故選項錯誤；B、分類回收再利用，既可以減少對環(huán)境的污染，還能節(jié)約能源，符合“綠色化學”，故選項正確；C、把垃圾搬運到校外荒野地，仍不能起到杜絕環(huán)境污染，不符合“綠色化學”，故選項錯誤；D、把垃圾校外焚燒，生成有害氣體對大氣造成污染，不符合“綠色化學”，故選項錯誤。故選B。 科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第一章開啟化學之門單元檢測試卷 題型：簡答題
請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
藥液流下腐蝕標簽；液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；試管炸裂；試管破裂．
【解析】
(1)傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標簽；
(2)滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液；
(3)試管外壁有水時，不擦干直接加熱，使試管受熱不均，容易使試管炸裂；
(4)加熱后的試管立即用冷水沖洗，很容易造成試管破裂。
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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：單選題
下列實驗操作不正確的是（ ）
A. 過濾操作前應先讓濁液靜置，然后先過濾上層清液
B. 水蒸餾時，防止暴沸可在燒瓶中加幾顆沸石或碎瓷片
C. 加熱后的試管應立即用水沖洗
D. 過濾時應用玻璃棒引流
C
【解析】
A、為達到較好的過濾效果，過濾操作前應先讓濁液靜置，故A正確；
B、碎瓷片起防止暴沸作用，所以水的蒸餾實驗中，加入碎瓷片可防止水在蒸餾時暴沸，故B正確；
C、為防止試管炸裂，加熱后的試管不能立即用水沖洗，故C錯誤；
D、為防止液體外濺，要用玻璃棒引流，故D正確。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期科粵版化學上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題
（題文）如圖是實驗操作中“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖．其中正確的是（ ）
A. 用紙槽將固體粉末送入試管
B. 傾倒液體
C. 加熱試管內液體
D. 熄滅酒精燈
A
【解析】
試題A、符合粉末的取用要求，正確；B、未口靠口易灑漏，瓶塞未倒放易污染，錯誤；C、液體超過試管容積的1／3，沸騰時易噴出，錯誤；D、未用燈帽蓋滅，而時吹滅易失火，錯誤。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期科粵版化學上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題
A. 相對原子質量相同 B. 電子層數相同 C. 化學性質相同 D. 最外層電子數相同
A
【解析】
A、R原子失去兩個電子形成R離子，因為電子的質量非常小，可忽略不計，所以相對原子質量相同，故A正確；B、R離子的形成是由于失去最外層兩個電子形成的，故R離子比R原子電子層數要少一層，故B錯誤；C、元素的化學性質主要由最外層電子決定，R離子與R原子最外層電子數不同，所以化學性質不同，故C錯誤；D、R原子的最外層電子數是2，而R離子的最外層電子數是8，故D錯誤。故選A。
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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：簡答題
某同學在做鐵絲燃燒實驗時，未看到火星四濺現象，其原因可能有哪些？（至少答
鐵絲表面有銹，鐵絲太粗，氧氣不純等．
【解析】
鐵絲表面有銹，鐵絲太粗，氧氣不純等都會導致看不到火星四射現象。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：單選題
2013年1月13日，北京市氣象臺發(fā)布了北京氣象史上首個霾橙色預警；10月21日英國《衛(wèi)報》的報道說，令人窒息的霧霾讓哈爾濱的交通陷入癱瘓，一些地方的能見度不足10米，空氣中的PM2．5含量飆升至世衛(wèi)組織建議容忍最高值的40倍！霧霾的組成非常復雜，嚴重危害人體健康，長期處于這種環(huán)境會誘發(fā)肺癌及多種疾病。如何防治霧霾應全體中國人的高度重視。下列說法合理的是
A．化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用 B．焚燒秸稈不會造成大氣污染
C．鼓勵使用太陽能熱水器 D．鼓勵燃煤發(fā)電和取暖
AC
【解析】
試題 A、化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用 ，故符合題意； B、焚燒秸稈可以產生煙塵，直接進入大氣，會增加空氣中PM2．5，故B不符合題意；C、利用太陽能熱水器不會污染環(huán)境，它是最清潔的能源之一，具有無污染性，故C合題意；D．鼓勵燃煤發(fā)電和取暖，產生大量的煙塵，進入大氣，會增加空氣中PM2．5，故D不符合題意查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2018秋人教版九年級化學(上冊）第5單元化學方程式單元綜合練習題 題型：綜合題
將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。
三種小球分別代表氫原子、氧原子和氮原子。
(1)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖所示:
①從微觀角度看,B中每個分子由____個原子構成。
②從宏觀角度看,圖5-4-7中表示混合物的是____(填字母序號,下同),表示單質的是____。
(2)在一定條件下,A和B發(fā)生化學反應生成E和F,其微觀示意圖如圖所示:
若F為空氣中體積分數最大的氣體,則F的化學式為_____,該反應中生成的E和F的質量比為____。
4CDAN227∶14
【解析】
據圖可以看出，B的一個分子含有1個氮原子和3個氫原子，共有4個原子。
A中只含有一種分子，且僅有氧元素，屬于單質；B中只含有一種分子，屬于純凈物，由氮、氫兩種元素組成，是化合物；C中含有兩種分子，屬于混合物；D中含有三種分子，屬于混合物。
A中只含有一種分子，且僅有氧元素，屬于單質。
F為空氣中體積分數最大的氣體，則F是氮氣，化學式為...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第一單元基礎題 題型：單選題
圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，該實驗有關的說法中正確的是
A．可以用蠟燭替代紅磷進行該實驗
B．該實驗還能說明氮氣不支持燃燒
C．空氣中氮氣與氧氣的質量比約為5：1
D．若最后水進入集氣瓶的體積不到五分之一，則有可能是因為加入紅磷的量太多
B
【解析】
試題測定空氣中氧氣含量的原理是消耗空氣中的氧氣，同時不能產生氣體；蠟燭燃燒生成氣體，使瓶內氣體的量不減少，壓強不變小，水不倒流，無法測定空氣中氧氣的含量；空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5:1；若最后水進入集氣瓶的體積不到五分之一，則有可能是因為加入紅磷的量太少，沒有將氧氣完全反應。查看答案和解析>>
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