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物質(zhì)在空氣中燃燒、自燃、緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點(diǎn)：
①都產(chǎn)生熱量，
②都要發(fā)光，
③都屬于氧化反應(yīng)，
④反應(yīng)都很緩慢，
⑤都需要與氧氣接觸，
⑥都需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
下列都正確的一組是


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ④⑤⑥
  3. C.
    ②④⑥
  4. D.
    ①③⑤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段．請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（2）紅磷在空氣中燃燒
 
．
（3）有水參加的分解反應(yīng)
 
．
（4）教育部發(fā)出號(hào)召，自10月26日起，全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)．小王同學(xué)長(zhǎng)跑后，感覺(jué)腿部酸痛，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，屬于
 
（選填緩慢、劇烈）氧化反應(yīng)．
（5）如示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中精英家教網(wǎng)表示氧原子、精英家教網(wǎng)表示碳原子，則請(qǐng)回
應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)（用符號(hào)表示）為
 
，該示意圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段．請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒________．
（2）紅磷在空氣中燃燒________．
（3）有水參加的分解反應(yīng)________．
（4）教育部發(fā)出號(hào)召，自10月26日起，全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)．小王同學(xué)長(zhǎng)跑后，感覺(jué)腿部酸痛，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，屬于________（選填緩慢、劇烈）氧化反應(yīng)．
（5）如示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則請(qǐng)回
應(yīng)的化學(xué)方程式為：________，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)（用符號(hào)表示）為_(kāi)_______，該示意圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段．請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒______．
（2）紅磷在空氣中燃燒______．
（3）有水參加的分解反應(yīng)______．
（4）教育部發(fā)出號(hào)召，自10月26日起，全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)．小王同學(xué)長(zhǎng)跑后，感覺(jué)腿部酸痛，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，屬于______（選填緩慢、劇烈）氧化反應(yīng)．
（5）如示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中
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表示氧原子、
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表示碳原子，則請(qǐng)回
應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)（用符號(hào)表示）為_(kāi)_____，該示意圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇期中題 題型：填空題

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段。請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒____________________。
（2）紅磷在空氣中燃燒___________________。
（3）有水參加的分解反應(yīng)______________________。
（4）教育部發(fā)出號(hào)召，自10月26日起，全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)。小王同學(xué)長(zhǎng)跑后，感覺(jué)腿部酸痛，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，屬于__________（選填緩慢、劇烈）氧化反應(yīng)。
（5）下示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中表示氧原子、表示碳原子，反應(yīng)的方程式為_(kāi)_________________________兩種反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量系數(shù)（用符號(hào)表示）為_(kāi)___________________該示意圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段．請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒    ．
（2）紅磷在空氣中燃燒    ．
（3）有水參加的分解反應(yīng)    ．
（4）教育部發(fā)出號(hào)召，自10月26日起，全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)．小王同學(xué)長(zhǎng)跑后，感覺(jué)腿部酸痛，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，屬于    （選填緩慢、劇烈）氧化反應(yīng)．
（5）如示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則請(qǐng)回
應(yīng)的化學(xué)方程式為：    ，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)（用符號(hào)表示）為    ，該示意圖說(shuō)明了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是    ．

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