| A、降低蠟燭的著火點 | B、消除可燃物 | C、隔絕空氣 | D、使其溫度降至著火點以下 |
科目:初中化學 來源: 題型:
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| A、該反應屬于置換反應 |
| B、CO發(fā)生了氧化反應 |
| C、反應后應對尾氣進行處理 |
| D、可用澄清石灰水檢驗反應已經(jīng)發(fā)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、實驗A可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物 | B、實驗B可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸 | C、實驗C比較塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH發(fā)生了反應 | D、實驗D呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說明物質的溶解性與溶劑種類有關 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、 酒精燈失火用濕抹布撲蓋 | B、 將NaCl倒入量筒中配制溶液 | C、 加堿研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥 | D、 分離溶液中析出的KNO3晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、被困火災區(qū)時,可以用濕毛巾捂住口鼻低下身子快速逃出 | B、發(fā)現(xiàn)家中天然氣、煤氣泄漏時,立即撥打電話報警 | C、消防員用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點 | D、燒菜時,油鍋不慎著火,立即用水澆滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 | B、液化氣、煤氣泄漏起火時,首先關閉氣體閥門 | C、在香腸中加入大量的亞硝酸鈉防腐 | D、劇烈運動、大量出汗后補充含無機鹽的飲料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、產(chǎn)生大量的水 | B、隔絕了空氣 | C、降低樓板的著火點 | D、清除了可燃物 |
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