如圖是某胃藥標簽上的部分內容，興趣小組欲測定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質量分數(shù)，取10片該藥品研碎放入燒杯中，再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(雜質不溶于水也不參加反應)，共消耗稀鹽酸23g，測得反應后燒杯內物質的總質量為25.8g。請計算：
(1)10片藥品的質量為 5g，反應共生成氣體的質量為 2.2 g；
(2)藥品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)．
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．(計算結果保留到0.1%)
(1)5 (1分) 2.2 (1分)
(2)解：參加反應的碳酸氫鈉質量為x，生成氯化鈉質量為y，
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑(1分)
84 58.5 44
x y 2.2g (1分)
=
=
解得x=4.2g (1分) y=2.925g (1分)
藥品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)：
×100%=84% (1分)
(3) 反應后所得溶液質量為：4.2g+23g－2.2g=25g。 (1分)
反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)：
×100%=11.7%(1分)
答：(2)藥品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)84%；
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)11.7%
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下所示：
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是：
A、反應前后各元素的化合價均不變 B、反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
C、該反應中含氫元素的化合物有3種 D、水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
構建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法之一。小明同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后，歸納的知識網(wǎng)絡如右圖，圖中“——”表示兩端的物質可以反應。請幫助小明進行完善。
（1）圖中的A類物質可能是 。
（2）小明針對金屬和酸的反應，寫出了下面一個化學方程式Cu+H2SO4（�。�=CuSO4+H2↑。有的同學認為該化學方程式不正確，理由是 。
（3）老師告訴同學們：對于酸和鹽的反應，可以用廚房中的常見物品進行實驗，其中能發(fā)生反應的兩種物品是 和小蘇打。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是
A．H+、C1—、OH— B．H+、SO42— 、HCO3—；
C．Ba2+、H+、SO42— D．Cu2+、C1—、N03—
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科目：初中化學 來源： 題型：
A～E均為初中化學常見物質，A、B、C、D、E均含有同一種元素，B常用于改良酸性土壤．它們
之間的相互轉化關系如圖所示：（圖中“→”表示物質間存在轉化關系，部分生成物已略去）．請回答下列問題：
（1）B的化學俗名是 。寫出下列物質的化學式：A 、C 。
（2）有關反應的化學方程式為：
C→D 。它的基本反應類型是 ，B→E 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知X 、Y、 Z三種金屬能發(fā)生下列反應:X + H2SO4 == X
SO4 + H2↑
Y + Z(NO3)2==Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2==Z(NO3)2 +
X，則X Y Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為( )
A．X>H>Y>Z B．X>H>Z>Y C．Z>Y>X>H D． Y>Z>X>H
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科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有H、O、s、C等四種元素，請選擇其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學式：
①引起酸雨的氣體 ； ②生命活動中不可缺
少的氣體 ；
③生物體中含量最多的物質 ； ④導致溫室效應的氣體 ．
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