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生活中蘊科學，留心處皆學問�，F(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：①SO2②CH4③NaOH④NaCl⑤C⑥CH3COOH。請選擇合適物質(zhì)的序號填空：

（1）俗稱燒堿的是_____。

（2）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是_____。

（3）屬于空氣污染物之一的是_____。

（4）可用作干電池電極的是_____。

（5）食醋中含有的酸是_____。

（6）天然氣的主要成分是_____。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：核能或成遏制溫室氣體的最大贏家 題型：單選題

下列關(guān)于原子、原子核和核能的說法中正確的是（ ）

A.原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成

B.原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的

C.核能是再生能源

D.目前，核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：空氣污染防治路線圖 題型：單選題

下圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是

A.減少汽車的保有量

B.植樹造林

C.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學 來源：山東省2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

在“宏觀---微觀---符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列對該反應(yīng)的有關(guān)說法正確的是：

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.該反應(yīng)前后納米鎳的質(zhì)量、化學性質(zhì)不變

C.甲、丙、丁均為氧化物 D.丙與丁的分子個數(shù)比是1:1

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省河源市中考一�；瘜W試卷 題型：計算題

某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請計算：

（1）A點之前都是氫氧化鈉與 _______ 反應(yīng) ；

（2）反應(yīng)至A點時，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____g ；

（3）計算反應(yīng)至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____？（計算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省河源市中考一模化學試卷 題型：單選題

下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A.t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

B.P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

C.t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液

D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省河源市中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（ ）

A.空氣中只含氧氣和氮氣

B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

C.空氣中的 CO2 是植物光合作用的重要原料

D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省佛山市南海區(qū)南海外國語學校中考模擬（線上）化學試卷 題型：科學探究題

李婉儀同學在做 NaOH 溶液與 CuSO4 溶液反應(yīng)的實驗時，觀察到有藍色沉淀生成，對該沉淀進行加熱，一般會看到藍色沉淀變成黑色，可有時卻看到藍色沉淀變成綠色。李同學對此異�，F(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對此現(xiàn)象產(chǎn)生的實驗條件進行探究。

（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對應(yīng)的金屬氧化物。寫出上述生成藍色沉淀以及藍色沉淀變成黑色的化學反應(yīng)方程 ________________、______________。

（提出問題）加熱藍色沉淀產(chǎn)生黑色固體與什么因素有關(guān)？

（作出猜想）猜想 1：與 CuSO4 溶液過量有關(guān)；猜想 2：與 NaOH 溶液過量有關(guān)。

（設(shè)計實驗）限選試劑：1%NaOH 溶液，20%NaOH 溶液，1%CuSO4 溶液，20%CuSO4 溶液。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）向 2 mL 20%CuSO4 溶液中滴加 2 滴 1%NaOH 溶液，再將所得沉淀加熱

先產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后___________。

猜想 1 成立

（2）_______________，再將所得沉淀加熱

先產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后___________。

猜想 2 不成立

（得到結(jié)論）在上述實驗中，要能觀察到藍色沉淀變成黑色，關(guān)鍵是________。

（拓展與思考）進一步查閱資料得知，上述綠色物質(zhì)是溶解度比氫氧化銅更小的水膽礬[化學式為Cu4(OH)6SO4]，該物質(zhì)能與酸反應(yīng)，形成藍色溶液。李同學想設(shè)計一個實驗，證明該綠色物質(zhì)中含有硫酸根，于是將上述綠色物質(zhì)用蒸餾水洗滌、烘干，再溶解在足量的溶液 A 中，向所得溶液中滴加溶液 B，若有白色沉淀生成，則表示原綠色物質(zhì)中有硫酸根。試推測：溶液 A 中溶質(zhì)的化學式是______，溶液 B 中溶質(zhì)的化學式是___________。

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：2019年世界水日 題型：填空題

我國新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》已強制實施，經(jīng)過下圖所示的自來水生產(chǎn)過程處理后，質(zhì)檢必須達到國家飲用水標準。

（1）蓄水池水中含有較多雜質(zhì)，屬于____（填“純凈物”或“混合物”）。常用的凈水方法有吸附、沉降、過濾、蒸餾等，其中凈水程度最高的是____，能夠除去水中異味的物質(zhì)是_____（填名稱）。

（2）目前不少自來水用液氯作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖如下：

當氯氣泄漏時，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質(zhì)是________。該反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的微粒是_____（填“分子”或“原子”）。

（3）飲用硬度過大的水不利于人體健康�？捎胈_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用____的方法來降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用。

（4）保護水環(huán)境，珍愛水資源，是我們每個人應(yīng)盡的責任和義務(wù)。請?zhí)岢鲆粭l防治水體污染或生活中節(jié)約用水的措施為________________。

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