Question

分類法是學習化學的重要思想方法．
（1）下列各組物質中均有一種物質的類別與其他三種不同：（用化學式填空）
①CaO　 Fe₂O₃ 　CO₂　CuO　　　�、赟　C　P　Cu
③O₂ 　MgCl₂ 　Na₂SO₄ 　KNO₃　�、蹾₂CO₃　H₂O　H₂SO₄ 　HNO₃
這四種物質依次是：①________，②________，③________，④________．
（2）某同學從物質類別的角度構建了如右圖的知識網絡圖． 借助網絡圖同答：
①請把圖中①處補充完整，要求不能與圖中已有信息重復．
則①處應填寫的內容是________．
②鐵的金屬活動性比銅________（選填：“強”或“弱”）．
可證明該結論的化學方程式是________（只填一個）．

Answer 1

解：（1）①中的二氧化碳屬于非金屬氧化物，其它都是金屬氧化物．
②中銅屬于金屬單質，其它都是非金屬單質．
③中氧氣屬于單質，其它都是化合物．
④中水屬于氧化物，其它都是酸．
故答案為：CO₂；Cu；O₂；H₂O；
（2）題中必須利用已有的網絡圖匯總信息，很明顯給出的信息是在①處的左邊是金屬與酸的反應，那么金屬與鹽、與堿反應嗎？可得出金屬與鹽可以發(fā)生置換反應生成鹽，如Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；②在金屬的活動性順序里知道，鐵的金屬活動性比銅強，證明該結論的化學方程式是Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
故答案為：
（1）CO₂；Cu；O₂；H₂O；
（2）①金屬+鹽（或金屬+非金屬）；②強，Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
分析：（1）氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物，單質分為金屬單質和非金屬單質，純凈物分為單質和化合物，水屬于氧化物，不是酸．
（2）本題難點主要是（2）問，可根據網絡圖已給信息，再結合單質、氧化物、酸、堿、鹽之間相互反應生成鹽的情況逐一核對可分析出．
點評：本題主要考查了物質的分類方法及其書寫物質的化學式等方面的知識，此題又是酸堿鹽知識的綜合題，重點訓練學生對酸堿鹽知識的綜合運用能力，且題目的設計由淺入深，是一道不錯的題目．