Question

請結合如圖回答問題．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是

 

（填序號，下同），反應的化學方程式為

 

；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是

 

；若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇的氣體收集裝置是

 

，理由是

 

；收集氣體結束時，為防止試管炸裂，正確的操作是

 

．
（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳，應選用裝置

 

（填序號）進行組合，反應的化學方程式為

 

．用裝置⑥檢驗二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為

 

．如圖中⑦所示，將二氧化碳倒入燒杯中，燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置①，據(jù)反應原理書寫方程式，加熱時試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；
硫燃燒生成的二氧化硫有毒，且能溶于水，所以可在集氣瓶中放一些水進行吸收，防止污染大氣，利用排水法收集氧氣便于在瓶中留一些水；
收集氧氣結束時，要先移導管后熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應制取，屬于固液常溫型，據(jù)此選擇發(fā)生裝置，并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置，據(jù)反應原理書寫方程式；檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，據(jù)反應原理書寫方程式；據(jù)反應現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)．

解答：解：
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置①，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式是：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，加熱時試管口要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；
硫燃燒生成的二氧化硫有毒，且能溶于水，所以可在集氣瓶中放一些水進行吸收，防止污染大氣，利用排水法收集氧氣便于在瓶中留一些水；
收集氧氣結束時，要先移導管后熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應制取，屬于固液常溫型，故選擇發(fā)生裝置②，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
因蠟燭熄滅，故二氧化碳不可燃且不助燃，因下層蠟燭先熄滅，故二氧化碳密度比空氣大；
故答案為：（1）①；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；在試管口放一團棉花；⑤；便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；
（2）②③；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；二氧化碳不能燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大．

點評：據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，并了解制取氧氣、二氧化碳的反應原理，檢驗方法，注意事項等知識，才能結合題意靈活解答．