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(2005?南寧)廚房內有一瓶無標簽的無色溶液,經①聞氣味②嘗味道,初步確定其為酸醋.取此溶液少量倒在兩個杯子中,分別③加入純堿和④一枚鐵釘,兩個杯子中均產生氣泡,進一步證明其為酸醋.根據上述信息回答如下問題:
(1)①②與③④分別根據物質的______、______性質來作判斷;
(2)你認為③④兩個實驗是根據酸類的哪些性質設計的?______
(3)產生的氣體物質從分類看,它們的區(qū)別______、______.
【答案】分析:(1)氣味與味道均屬物理性質,與純堿鐵釘反應時會生成新物質屬化學性質.
(2)③是與碳酸鹽反應生成二氧化碳,④是與金屬反應生成氫氣.
(3)兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣,利用物質的分類解決.
解答:解:(1)氣味與味道均屬物理性質,與純堿及鐵釘反應時發(fā)生化學變化屬物質的化學性質,故答案為:物理;化學.
(2)③是與碳酸鹽反應生成二氧化碳,④是與金屬反應生成氫氣,利用的均是醋酸的化學性質,故答案為:是根據酸與金屬反應生成氫氣;酸與碳酸鹽反應會生成二氧化碳的性質設計的.
(3)兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣,從元素組成分析二氧化碳是氧化物,氫氣是單質.故答案為:氫氣是單質;二氧化碳是氧化物.
點評:此題借助醋酸的化學性質對酸的性質進行了考查,解題的關鍵是掌握酸的共性,屬基礎性考查題.
練習冊系列答案
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(2005?南寧)根據你的生活知識判斷下列做法中正確的是( 。

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(2005?南寧)利用家庭廚房中的常見物質,可完成的實驗是(  )
①除去熱水瓶中的水垢;②鑒別食鹽與純堿;③檢驗雞蛋殼是否含有碳酸鹽;④測定雨水的酸堿度.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2005?杭州)接報警,某廚房的煤氣管道可能有CO泄漏,一化學興趣小組成員受命采集該廚房的氣樣,并檢測該氣樣中是否含有CO氣體.小組中一成員戴上防毒面具,進入廚房收集到一集氣瓶廚房氣樣,他們欲用如圖裝置來作檢測.請回答下列問題:
(1)檢測時出現(xiàn)
玻璃管內黑色氧化銅粉末中出現(xiàn)紅色固體
玻璃管內黑色氧化銅粉末中出現(xiàn)紅色固體
現(xiàn)象可證明廚房氣樣中含有CO.
(2)小組中有成員提出該裝置產生的尾氣仍有可能造成環(huán)境污染,請你提出處理尾氣的方法
裝置尾部連接一個尖嘴導管,并放置一個點燃的酒精燈,將可能剩余的CO燒掉.
裝置尾部連接一個尖嘴導管,并放置一個點燃的酒精燈,將可能剩余的CO燒掉.

(3)采集氣樣時未攜帶抽氣工具(如注射器等)如何用最簡便的方法采到該瓶氣樣?
將裝滿水的集氣瓶帶入廚房,在廚房內倒去水并塞上橡皮塞
將裝滿水的集氣瓶帶入廚房,在廚房內倒去水并塞上橡皮塞

(4)如何在檢測時將集氣瓶中的氣樣導入玻璃管內,請在圖中畫出示意圖,并用文字作必要的說明.
將橡皮塞換成帶導管和分液漏斗成雙孔橡皮塞,通過分液漏斗向瓶中加入水,將一氧化碳通過導管導入玻璃管內.如圖所示:
將橡皮塞換成帶導管和分液漏斗成雙孔橡皮塞,通過分液漏斗向瓶中加入水,將一氧化碳通過導管導入玻璃管內.如圖所示:

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科目:初中化學 來源:2007年中考試題匯編:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

(2005?南寧)“小嘟睞月餅”袋內有一個小紙袋,上面寫著“脫氧劑”.它的作用是除氧,以達到保鮮的目的.三位同學打開包裝袋,看到“脫氧劑”為灰黑色粉狀,還有少量的紅色粉末.提出問題:該“脫氧劑”中的黑色、紅色粉末各是什么
甲同學認為:灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末是銅粉.
乙同學認為:灰黑色粉末為鐵粉,紅色粉末是氧化鐵.
丙同學認為:灰黑色粉末是活性炭,紅色粉末是氧化鐵.
(1)你認為______同學的猜想較合理,理由是______.
(2)請你參照如圖的形式,將你初步驗證該同學的猜想的實驗過程用框線表示出來.

(3)對它還可探究的新問題是(答其中一種)______.

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