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某同學根據(jù)“侯氏制堿法”的原理采用如下步驟制取少量純堿:

Ⅰ、制取CO2;

Ⅱ、將CO2通入氨氣飽和的飽和食鹽水(NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl);

Ⅲ、過濾并干燥濾紙中的固體物質(zhì)(NaHCO3);

Ⅳ、加熱碳酸氫鈉(2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑).

(1)寫出用鹽酸與石灰石制取CO2的化學方程式:________.

(2)步驟Ⅲ所得的濾液中主要含有NaCl和NH4Cl.下圖兩者的溶解度曲線.根據(jù)溶解度曲線回答:

①哪種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化大?答:________.

②降低濾液的溫度,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在溶液中.為什么?

答:________.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進行研究.
[查閱資料]
<資料1>該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)的化工產(chǎn)品為純堿(化學式為
 
)和氯化銨.
(“侯氏制堿法”是我國近代著名科學家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝.)
<資料2>生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaCl2)及不溶性雜質(zhì).
<資料3>部分生產(chǎn)流程如下圖所示.精英家教網(wǎng)
上述流程中涉及的部分反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;NH4Cl═NH3↑+HCl↑
生產(chǎn)原理:將氨氣(NH3)和二氧化碳通入飽和食鹽水中得到小蘇打和氯化銨的混合物,其反應的化學方程式為:NaCl(飽和溶液)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3(晶體)↓+NH4Cl;分離出NaHCO3,使其充分受熱即可分解制得純堿及兩種常見的氧化物,此反應的化學方程式為
 

【問題討論】
(1)溶液A中的溶質(zhì)為
 
,操作Ⅱ的名稱為
 

(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號).
A.CO2B.NH3C.HCl        D.NaOH      E.Na2CO3
(3)根據(jù)上述信息,請你設(shè)計實驗區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉.

實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
 
 
【含量測定】
同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設(shè)計了如下實驗.
精英家教網(wǎng)
甲組:取10.0g純堿樣品(假定雜質(zhì)在整個實驗過程中不發(fā)生變化),向其中加入過量的鹽酸,直至樣品中無氣泡冒出.充分加熱蒸發(fā)所得物質(zhì)并干燥、冷卻至室溫后稱量,所得固體質(zhì)量為10.9g.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù)).
乙組:取10.0g純堿樣品,利用右圖所示裝置,測出反應后裝置C增重了3.5g(所加試劑均足量).
實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)乙組測定的質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?揚中市模擬)我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻.他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應的化學方程式為:
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;
NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
回答下列問題:
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
c
c
(填字母標號).
a.碳酸氫鈉難溶于水    b.碳酸氫鈉受熱易分解    c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,進行碳酸氫鈉的制備實驗,同學們按各自設(shè)計的方案實驗.
①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).

試回答下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是 飽和的碳酸氫鈉溶液,作用是
吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體
吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體
;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是
吸收末反應的NH3
吸收末反應的NH3
;
(Ⅲ)實驗結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是
過濾
過濾
(填分離操作的名稱).
②另一位同學用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進行實驗.
(Ⅰ)實驗時,須先從
a
a
管通入
氨氣
氨氣
氣體;
(Ⅱ)有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是
增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率
增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率
;
(3)請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法:
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應.(或往燒堿溶液中通入過量CO2;往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2 等.其他合理方法均可)
用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應.(或往燒堿溶液中通入過量CO2;往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2 等.其他合理方法均可)

(4)“純堿中常常會混有少量氯化鈉.”某研究性學習小組以一包純堿(只考慮含氯化鈉)為研究對象,探究純堿樣品中碳酸鈉的含量.
【實驗設(shè)計】
甲方案
Ⅰ.設(shè)計思路:根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
Ⅱ.操作步驟:稱取13.25g純堿樣品,加入過量的氯化鈣溶液,充分攪拌.過濾、洗滌、干燥,得到的白色沉淀10.00g.
Ⅲ.數(shù)據(jù)處理:請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
計算過程:
解:設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10.00g
106
100
=
x
10.00g

x=10.6g
純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為
10.6g
13.25g
×100%=80%
解:設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10.00g
106
100
=
x
10.00g

x=10.6g
純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為
10.6g
13.25g
×100%=80%


乙方案
I.設(shè)計思路:根據(jù)樣品(質(zhì)量為a g)與稀硫酸完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量(質(zhì)量為b g),求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
II.實驗結(jié)論:
(1)當a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
a
b
=
53
22
(或22a=53b;或a=
53
22
b等)
a
b
=
53
22
(或22a=53b;或a=
53
22
b等)
(填寫含a、b字母的表達式,下同)時,純堿樣品中只含有碳酸鈉,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是100%.
(2)當a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
a
b
53
22
a
b
53
22
時,純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是
53b
22a
×100%
53b
22a
×100%

【實驗評價】
誤差分析:
(一)甲方案中,白色沉淀的質(zhì)量在過濾、干燥等操作過程中會有所損耗,造成計算結(jié)果與實際值相比偏。绻麑⒙然}溶液換成氯化鋇溶液,則可以使誤差減小,理由是
BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大,稱量誤差小
BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大,產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大,稱量誤差小

(二)乙方案中,有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結(jié)果與實際值相比
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:
請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
ABE
ABE
(填序號).
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
吸附沉淀,加速沉降
吸附沉淀,加速沉降

(3)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭

(4)某天然礦泉水的主要成份如下,請認真閱讀后填空.
    <ul id="aykw2"><table id="aykw2"></table></ul>
      主要成分(mg/L):
      碳酸氫根(HCO3-):173-205    氯離子(Cl-):1.0-8.0   硫酸根(SO42-):16.08-19.52   鈉離子(Na+):8-50  鎂離子(Mg2+):2.5-12.5   PH值:7.8±0.5①“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是
      每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷
      每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷

      ②該礦泉水顯
      性(填“酸”、“堿”或“中”).
      ③日常生活中用
      肥皂水
      肥皂水
      區(qū)別軟水和硬水,可通過
      煮沸
      煮沸
      方法降低水的硬度.
      (5)今年5月20日是第23個“中國學生營養(yǎng)日”,主題是:“全面、均衡、適量--培養(yǎng)健康的飲食行為”.請你用所學的化學知識關(guān)注同學們的營養(yǎng)問題.
      我市某學校的學生食堂午餐提供的食譜為:大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯.
      ①以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、
      蛋白質(zhì)
      蛋白質(zhì)
      ,油脂、無機鹽和水.
      ②考慮到中學生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要,你認為食堂還應增加的一種食物是
      B
      B
      ;(填編號).
      A.紅燒肉    B.青菜    C.紅燒魚塊    D.油炸饅頭.
      ③下列說法正確的是
      B
      B

      A.大量使用食品添加劑,不會對人體造成傷害
      B.幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病
      C.出售海產(chǎn)品時,為了延長保鮮期可以用甲醛溶液浸泡
      D.霉變的大米經(jīng)過淘洗可放心食用.
      ④食堂常使用鐵強化醬油,醬油中加鐵強化劑是為了防止--
      (6)我國化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過程涉及的主要化學反應如下:
      ①NH3+C02+X=NH4HC03   ②NH4HC03+NaCI═NH4Cl+NaHC03↓ ③2NaHC03
        △  
      .
       
      Na2C03+H20+C02
      請回答:
      (1)反應①中X的化學式為
      H20
      H20
      ;
      (2)NH4Cl中N元素的化合價為
      -3
      -3
      價;
      (3)除去混在Na2C03粉末中少量的NaHC03的方法是
      加熱混合物
      加熱混合物

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      科目:初中化學 來源: 題型:

       我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻。他以NaCl、NH3 、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應的化學方程式為:NH3 + CO2 + H2O = NH4HCO3 ;  NH4HCO3 + NaCl = NaHCO3↓+ NH4Cl ; 2NaHCO3                     

      Na2CO3 + CO2↑+ H2

      ⑴碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是           (填標號)。

      A.碳酸氫鈉難溶于水             B.碳酸氫鈉受熱易分解   

      C.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出

      ⑵?某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,進行碳酸氫鈉的制備實驗,同學們按各自設(shè)計的方案實驗。

      ① 一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。

      試回答下列有關(guān)問題:

      (Ⅰ)乙裝置中的試劑是           ;

      (Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是                                       。

      (Ⅲ)實驗結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是           (填分離操作的名稱)。

      ② 另一位同學用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進行實驗。

      (Ⅰ)實驗時,須先從    管通入        氣體,再從     管中通入        氣體。

      (Ⅱ)有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是                                                    

                                                               。

      ⑶?請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法:                               

                                                                        。

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      科目:初中化學 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市揚中市中考化學模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題

      我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻.他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應的化學方程式為:
      NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
      NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;
      2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
      回答下列問題:
      (1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是______(填字母標號).
      a.碳酸氫鈉難溶于水    b.碳酸氫鈉受熱易分解    c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
      (2)某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,進行碳酸氫鈉的制備實驗,同學們按各自設(shè)計的方案實驗.
      ①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).

      試回答下列有關(guān)問題:
      (Ⅰ)乙裝置中的試劑是 飽和的碳酸氫鈉溶液,作用是______;
      (Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是______;
      (Ⅲ)實驗結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是______(填分離操作的名稱).
      ②另一位同學用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進行實驗.
      (Ⅰ)實驗時,須先從______管通入______氣體;
      (Ⅱ)有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是______;
      (3)請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法:______.
      (4)“純堿中常常會混有少量氯化鈉.”某研究性學習小組以一包純堿(只考慮含氯化鈉)為研究對象,探究純堿樣品中碳酸鈉的含量.
      【實驗設(shè)計】
      甲方案
      Ⅰ.設(shè)計思路:根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
      Ⅱ.操作步驟:稱取13.25g純堿樣品,加入過量的氯化鈣溶液,充分攪拌.過濾、洗滌、干燥,得到的白色沉淀10.00g.
      Ⅲ.數(shù)據(jù)處理:請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
      計算過程:
      ______

      乙方案
      I.設(shè)計思路:根據(jù)樣品(質(zhì)量為a g)與稀硫酸完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量(質(zhì)量為b g),求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
      II.實驗結(jié)論:
      (1)當a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足______(填寫含a、b字母的表達式,下同)時,純堿樣品中只含有碳酸鈉,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是100%.
      (2)當a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足______時,純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______.
      【實驗評價】
      誤差分析:
      (一)甲方案中,白色沉淀的質(zhì)量在過濾、干燥等操作過程中會有所損耗,造成計算結(jié)果與實際值相比偏。绻麑⒙然}溶液換成氯化鋇溶液,則可以使誤差減小,理由是______.
      (二)乙方案中,有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結(jié)果與實際值相比______(填“偏大”、“偏小”、或“不變”).

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