某同學根據(jù)“侯氏制堿法”的原理采用如下步驟制取少量純堿:
Ⅰ、制取CO2;
Ⅱ、將CO2通入氨氣飽和的飽和食鹽水(NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl);
Ⅲ、過濾并干燥濾紙中的固體物質(zhì)(NaHCO3);
Ⅳ、加熱碳酸氫鈉(2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑).
(1)寫出用鹽酸與石灰石制取CO2的化學方程式:________.
(2)步驟Ⅲ所得的濾液中主要含有NaCl和NH4Cl.下圖兩者的溶解度曲線.根據(jù)溶解度曲線回答:
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①哪種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化大?答:________.
②降低濾液的溫度,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在溶液中.為什么?
答:________.
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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| 106 |
| 100 |
| x |
| 10.00g |
| 10.6g |
| 13.25g |
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| 10.6g |
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| a |
| b |
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| 22 |
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| a |
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| 53b |
| 22a |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
| 主要成分(mg/L): 碳酸氫根(HCO3-):173-205 氯離子(Cl-):1.0-8.0 硫酸根(SO42-):16.08-19.52 鈉離子(Na+):8-50 鎂離子(Mg2+):2.5-12.5 PH值:7.8±0.5①“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是 每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷 每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷 .②該礦泉水顯 堿 堿 性(填“酸”、“堿”或“中”).③日常生活中用 肥皂水 肥皂水 區(qū)別軟水和硬水,可通過煮沸 煮沸 方法降低水的硬度.(5)今年5月20日是第23個“中國學生營養(yǎng)日”,主題是:“全面、均衡、適量--培養(yǎng)健康的飲食行為”.請你用所學的化學知識關(guān)注同學們的營養(yǎng)問題. 我市某學校的學生食堂午餐提供的食譜為:大米飯、豆腐干炒肉、骨頭蛋湯. ①以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) ,油脂、無機鹽和水.②考慮到中學生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要,你認為食堂還應增加的一種食物是 B B ;(填編號).A.紅燒肉 B.青菜 C.紅燒魚塊 D.油炸饅頭. ③下列說法正確的是 B B A.大量使用食品添加劑,不會對人體造成傷害 B.幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病 C.出售海產(chǎn)品時,為了延長保鮮期可以用甲醛溶液浸泡 D.霉變的大米經(jīng)過淘洗可放心食用. ④食堂常使用鐵強化醬油,醬油中加鐵強化劑是為了防止-- (6)我國化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”,其生產(chǎn)過程涉及的主要化學反應如下: ①NH3+C02+X=NH4HC03 ②NH4HC03+NaCI═NH4Cl+NaHC03↓ ③2NaHC03
請回答: (1)反應①中X的化學式為 H20 H20 ;(2)NH4Cl中N元素的化合價為 -3 -3 價;(3)除去混在Na2C03粉末中少量的NaHC03的方法是 加熱混合物 加熱混合物 .
查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源: 題型: 我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻。他以NaCl、NH3 、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產(chǎn)出純堿。有關(guān)反應的化學方程式為:NH3 + CO2 + H2O = NH4HCO3 ; NH4HCO3 + NaCl = NaHCO3↓+ NH4Cl ; 2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑+ H2O ⑴碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是 (填標號)。 A.碳酸氫鈉難溶于水 B.碳酸氫鈉受熱易分解 C.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出 ⑵?某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,進行碳酸氫鈉的制備實驗,同學們按各自設(shè)計的方案實驗。 ① 一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出)。
試回答下列有關(guān)問題: (Ⅰ)乙裝置中的試劑是 ; (Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是 。 (Ⅲ)實驗結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是 (填分離操作的名稱)。 ② 另一位同學用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進行實驗。 (Ⅰ)實驗時,須先從 管通入 氣體,再從 管中通入 氣體。 (Ⅱ)有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是 。 ⑶?請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法: 。 查看答案和解析>> 科目:初中化學 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市揚中市中考化學模擬試卷(4月份)(解析版) 題型:解答題 我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻.他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應的化學方程式為: NH3+CO2+H2O═NH4HCO3; NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl; 2NaHCO3 回答下列問題: (1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是______(填字母標號). a.碳酸氫鈉難溶于水 b.碳酸氫鈉受熱易分解 c.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出 (2)某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理,進行碳酸氫鈉的制備實驗,同學們按各自設(shè)計的方案實驗. ①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出). 試回答下列有關(guān)問題: (Ⅰ)乙裝置中的試劑是 飽和的碳酸氫鈉溶液,作用是______; (Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是______; (Ⅲ)實驗結(jié)束后,分離出NaHCO3晶體的操作是______(填分離操作的名稱). ②另一位同學用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進行實驗. (Ⅰ)實驗時,須先從______管通入______氣體; (Ⅱ)有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是______; (3)請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法:______. (4)“純堿中常常會混有少量氯化鈉.”某研究性學習小組以一包純堿(只考慮含氯化鈉)為研究對象,探究純堿樣品中碳酸鈉的含量. 【實驗設(shè)計】 甲方案 Ⅰ.設(shè)計思路:根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量,求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù). Ⅱ.操作步驟:稱取13.25g純堿樣品,加入過量的氯化鈣溶液,充分攪拌.過濾、洗滌、干燥,得到的白色沉淀10.00g. Ⅲ.數(shù)據(jù)處理:請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù). 計算過程: ______ 乙方案 I.設(shè)計思路:根據(jù)樣品(質(zhì)量為a g)與稀硫酸完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量(質(zhì)量為b g),求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù). II.實驗結(jié)論: (1)當a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足______(填寫含a、b字母的表達式,下同)時,純堿樣品中只含有碳酸鈉,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是100%. (2)當a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足______時,純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物,樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______. 【實驗評價】 誤差分析: (一)甲方案中,白色沉淀的質(zhì)量在過濾、干燥等操作過程中會有所損耗,造成計算結(jié)果與實際值相比偏。绻麑⒙然}溶液換成氯化鋇溶液,則可以使誤差減小,理由是______. (二)乙方案中,有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出,造成計算結(jié)果與實際值相比______(填“偏大”、“偏小”、或“不變”). 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |