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)掌握基本的實驗技能是學(xué)好化學(xué)的基石。

(1)連接玻璃管和膠皮管時，先_ _，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

(2)用試管刷刷洗試管時，須_ _，但用力不能過猛，以防損壞試管。


把玻璃管口用水潤濕  轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是我國能源消費結(jié)構(gòu)比例圖。下列有關(guān)說法正確的是( )

A．煤、石油是可再生能源

B．化石燃料占能源消費比例68%

C．應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費

D．應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)配制60 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實驗用品�；卮鹣铝袉栴}：

(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進(jìn)行：①計算，②稱量，③量取，④__ __(填步驟名稱)。

(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是__ __(填名稱)。

(3)計算所需NaCl的質(zhì)量為___g，稱量時，NaCl應(yīng)放在托盤天平的__ __(填“左盤”或“右盤”)上。

(4)量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時，改用__ __(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。下圖該同學(xué)觀察方式正確的是__ _(填序號)。

(5)若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會__ __(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如下圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計算。

(1)葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__。

(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為__。

(3)按說明書服用鈣片時，每天能夠補(bǔ)充的鈣為__mg(精確到0.1)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是( )

A．過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊

B．過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁

C．制取氧氣的實驗中，當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集

D．在燒杯中溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是( )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(  )

A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C．向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸

D．向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的金屬鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙。石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得。為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25 g，加入200 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2 g。(假設(shè)貝殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水)。

請你計算：

(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程： 

【假     設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【 實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度

的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水

泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的

時間。 

【 進(jìn)行實驗】右圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖，

氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是____________，  

此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。

【 實驗記錄】  

 

【 結(jié)   論】該探究過程得出的結(jié)論是________________________。 

【 反   思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2  或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2  和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們________________________________________________________________________________________________________________________________________。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）  

【假    設(shè)】

____________________________________________________________________

【實驗方案】

____________________________________________________________________

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